电脑系统四种模式英语,电脑的各种模式

1.为什么在电脑运行过程中出现蓝屏有看不懂的英语

2.大家帮忙把这段文字翻译成英语好么？

3.如何运用现代教育技术来整合英语教学

4.英语阅读教学模式的四种类型

对于不懂电脑修理的用户来说，电脑开机出现一大串的英文字母，没点英语水平都不知道上面写什么，估计也不知道如何解决了，下面小白给您详细解决下遇到这样的情况如何解决。

常见开机出现的英文：

1、An operating system ...

2、reboot and select...

3、BOOTMGR is missing

4、A disk read error occurred

5、windows boot manager

6、NO bootable debice

7、missing operating system

8、文件\windows\system32\winload.efi

首先出现这样的英文有几种情况，第一种是系统文件损坏或者丢失导致开不了机，第二种是使用重装系统工具后导致的，最后可能是硬盘出现故障导致的。

第一种：电脑莫名奇妙的开不了机

很多时候我们在使用电脑的或多或少都会有一些非正常的操作，比如电脑强制断电关机，不小心把系统文件杀毒，或者把关键的驱动卸载了。还有一种是电脑中毒把系统文件删掉也会出现这样的情况。

解决方法：

重启电脑按F8（开机后一直敲击），然后尝试进入“最后一次正确的配置”，或者安全模式，把安装的不明软件、驱动等等卸载重新进系统即可。如果仍然不能解决，只能考虑重装系统了。

第二种：使用重装系统工具开不了机

由于第三方的一键重装工具盛行，很多技术不过关，兼容性非常差，如果用户使用了他们的产品很容易安装失败导致开不了机二出现英文字母。

解决方法：

准备一个4G以上的U盘和一台正常上网的电脑使用小白工具制作一个U盘工具，重新安装系统哦。

第三种：硬件硬盘问题

首先尝试拔插下硬盘接口，或者换一个硬盘数据线重新开机进系统。如果不行，只能考虑硬盘或者其他硬件出现故障导致电脑开不了机。一般建议把电脑拿到电脑维修店去检测。

第四种：主板电池没电开不了机

有时候可能是使用时间久了，主板上面的电池没电了，只要重新给主板上面的电池更换即可。

以上就是电脑开机出现英文字母处理方法

为什么在电脑运行过程中出现蓝屏有看不懂的英语

1.电脑出现黑屏英文字母怎么办

朋友，你好，一般开机显示Press F2 to continueto ,F1 to enter SETUP，，这个意思是说：按F1进到BIOS进行设置，按F2继续进入系统，所以你只要按下F2就可以进入系统中，一般出现这个英文界面这是因为，电脑开启了软驱，还有主板的第一启动项变成软驱了，而不是光驱或者硬盘，所以无法引导系统，还有一个原因是因为主板电池不足，也会出现这样的现象，如果每次开机都要按F2，或者卡在这个画面不动，反复出现，为了以后不要按F2进系统，你可以按下面的方法处理，就可以解决：

第一个原因：电脑的主板BIOS开启了软驱，虽然你的电脑没有软驱，但启用了软驱，可将软驱禁用。设置方法如下：主板分二大类：

第一类：（Award 6.0主板） 开机按F1进BIOS，选择：STANDARD CMOS FEATURES DRIVE A ： 设置为 None ,DRIVE B ： 设置为 None 按F10 保存，输入“Y”回车即可。

第二类：（AMI 8.0主板）开机按F1进BIOS设置，在BIOS主界面，用键盘方向键→←选“Main”-在Main界面用键盘方向键选“Legacy Diskette A”，使其反白-回车-进“Options”对话框中-用键盘方向键选“Disabled”-回车。按F10 保存，输入“Y”回车即可。

第二个原因：主板的第一启动项不是光驱和硬盘，变成软驱了，而第二启动项是硬盘，这样也会出现 这种要按F2才能进系统的现象，所以你要将第一启动项设为光驱或者硬盘：因为主板有二类，设置方法如下：

第一类：（Award 6.0主板） 开机按F1进BIOS，找到“Advanced BIOS Features---BOOT Device Priority---1St BOOT Device ( 1ST FLOPPY DRIVE 代表软驱 SATA:SM-WDC WD5000 代表硬盘 CD/DVD :PS-ATAPI IH 代表光驱)只要在这里按下ENTER 选中CD/DVD或者SATA，然后按下F10，重启电脑，就可以开机了。

第二类：（AMI 8.0主板）开机按F1进BIOS设置，找到BOOT----boot settings---boot device

priority--enter（确定）--1ST BOOT DEVICE---DVD/CD ROM--enter（确定））然后按下F10，重启电脑，就可以开机了。

第三个原因：就是主板电池没有电了或者电量不足，当电脑的主板纽扣电池低于2.6伏，造成S随机贮储器无法保存，所以BIOS就混乱了，造成第一启动项变成软驱了，所以无法引导系统，也会出现按F2才可以进系统的。

处理方法：只要到电脑店买一个主板电池（一般电池也就5---8元钱，型号以CR-2032为主），关闭电源，打开主机箱，取下老电池，换下新电池，然后按下F1进到BIOS中，设置一下第一启动为光驱和硬盘，关闭软驱，F10保存，重启电脑就OK

希望我的回答对你有所帮助，祝你成功，快乐~~

2.电脑黑屏有英文字母

目前造成计算机黑屏的原因主要有两个，一是硬件的故障，二是软件的冲突，而二者的区别主要在于发生黑屏的位置，即是在开机时发生黑屏，还是在正常启动机器后，在使用的过程中出现黑屏。

黑屏有几种解决方法：

1。试试开机，出完电脑品牌后，按F8，回车，回车，进安全模式里，高级启动

选项，最后一次正确配置，回车，回车，按下去试试！

2。进安全模式，正常启动，回车，到桌面后，用百度杀毒全盘杀毒！

3。使用：百度卫士全面体检电脑并且查杀木马并且修复电脑

4。拔下显卡和内存条，橡皮擦擦，再用毛刷，清理插槽灰尘和风扇，

更换内存插槽等！

5。下载安装“驱动精灵”，升级：显卡驱动！

6。再开机，如果还是不行，需要“一键还原”或“重装系统”了。

3.电脑黑屏只有几个英文字母,怎么办

1、开机按F8不动到高级选项出现在松手，选“最近一次的正确配置”回车修复。

2、请开机按F8进入到安全模式中用系统自带的系统还原，还原到你没有出现这次故障的时候修复。

3、如果故障依旧，使用系统盘修复，打开命令提示符输入C /SCANNOW 回车（C和/之间有一个空格），插入原装系统盘修复系统，系统会自动对比修复的。

4、如果故障依旧，在BIOS中设置光驱为第一启动设备插入系统安装盘按R键选择“修复安装”即可。

5、如果故障依旧，建议重装操作系统。

4.电脑开机后黑屏出现英文字母怎么回事

电脑蓝屏的故障处理流程：

1、首先检查内存条，可取下用橡皮擦内存条的金手指，故障依旧就要处理软件系统。

2、不要选择修复系统，选择正常启动，如果不能正常启动还是出现以前的提示，建议重新安装32位WIN7系统，启动电脑按F12选择U盘启动，使用DG分区工具把C盘完全格式化后再重新安装32位WIN7系统。

电脑无故重启、死机、黑屏故障处理流程：

重点检查主板、电源，有条件需要使用配件替换检测。

1、检查主机、显示器电源线正确安装并接触良好

2、检查内存条正确安装并接触良好

3、检查CPU正确安装并接触良好

4、检查独立显卡正确安装并接触良好

5、检查主板上元件有无开裂鼓包现象

6、检查CPU、电源风扇是否正常转动

7、检查硬盘安装并接触良好，启动读盘时是否有异常大的响声（正常是滋滋的声音，异常是咔哒咔哒的响声）不能自行解决的或技术欠佳情况下，送电脑城找专业人员维修

温馨提示：这套快速、简便、有效的电脑故障排查流程乃本人浸*电脑技术多年总结出来，针对使用者必须有一定的电脑知识、动手能力，可以提高电脑故障处理能力及效率。如果你对电脑一知半解或一窍不通，建议电脑送到电脑城让专业人员帮你处理，以免弄巧成拙。

5.电脑开机黑屏有英文字母是什么原因

朋友，你好，如果开机出现：pless ESC for recovery menur grub 它的意思是：按ESC键进入还原（或者恢复）菜单，从你的来看，造成的原因如下：（包括处理方法）（做之前，最好是将电脑关机，打开机箱，将硬盘的数据线和硬盘的电源线重新拨插一下，这样可以排除因硬盘接触不良，造成读盘不出，而导至出现上面的英文界面。

如果插着U盘的把U盘也拨掉，有时插着U盘也会导至出现这样的英文画面）（笔记本这一步跳过）（1）造成你这个现象的主要原因是硬盘的主引导记录MBR出现错误，所以你就要从重建主引导记录入手，处理方法：首先你要准备一张带PE的GHOST版的最新安装光盘，不管是XP还是WIN7，（一般软件店或者电脑店都有买￥5-8一张）或者准备一个带PE的U盘，接着开机按下F12键或者开机按下DEL进入到BIOS中，设好第一启动项为光驱（或者U盘），放入光盘（或者插入U盘），进入光盘中（或者U盘中），进入WINPE中，找到一个叫diskgenius的软件，打开这个软件，找到你的“硬盘”，选中你的硬盘，点右键，会弹出一个下拉列框，上面就有一个“重建主引导记录（MBR）”，你点击这个“重建主引导记录（MBR）”，然后就会弹出一个对话框，你点击“是”，然后弹出“任务成功完成”的对话框，你点“确定”，就可以修复主引导记录了。 然后重启电脑，你的电脑也就能够进操作系统了，百分之九十五可以解决问题。

（2）其次就是主板BIOS的第一启动项没有设置好（通常是设为光驱和硬盘）也会导至无法引导系统：处理方法：一般情况下，是这样处理的，因为主板分二大类，第一类是Award 6.0 型的主板：是这样设置的：当电脑刚刚启动后：按下“DEL”键或“Delete”键不放手（当然有的电脑也是安ESC,F1,F2。F4,F11，但大部分电脑是安DELETE。）

直到出现BIOS设置窗口，然后用方向键，你找到“Advanced BIOS Features---BOOT Device Priority---1St BOOT Device ( 1ST FLOPPY DRIVE 代表软驱 SATA:SM-WDC WD5000 代表硬盘 CD/DVD :PS-ATAPI IH 代表光驱)只要在这里按下ENTER 选中CD/DVD或者SATA，然后按下F10，出现英文对话框，选中“OK”键，并回车，计算机自动重启，证明更改的，设置生效了。一般这样设置就能进系统了。

第二类AMI 8.0 型的主板：是这样设置的：当电脑刚刚启动后，并按住DEL键不放（有的电脑是按F1,F2,F4,F11,ESC但用得最多的是DELETE），直到出现BIOS设置窗口，然后用方向键，你找到BOOT----boot settings---boot device priority--enter（确定）--1ST BOOT DEVICE---DVD/CD ROM(SATA:SM-WDC WD5000)--enter（确定））然后按下F10，.选择好启动方式后，按F10键，出现英文对话框，选中“OK”键，并回车，计算机自动重启，证明更改的，设置生效了。一般这样设置就能进系统了。

（3）如果上面二种方法都试了还是不能进系统，哪就很有可能是系统文件损坏或者丢失，或者中毒破坏了，无法引导系统，哪么只能一键还原或者重装系统。希望我的回答对你有所帮助，祝你成功，快乐~~~。

6.电脑出现黑屏和英文字母怎么办

这是非法关机或其它原因引起的磁盘受损，请修复一百下（每个磁盘都修复一下或只修复C）。 最好的解决就是重装系统。

系统自带的磁盘修复方法：

1. 在我的电脑度中选中盘符C。

2. 后单击鼠标右键选属性，在弹出的驱动器属性窗口中知依次选择“道工具→开始检查”并选择“自动修复文件系统错误”和“扫描并恢复坏扇区”。

3. 然后点击开始，扫描时间会回因磁盘容量及扫描选项的不同而有所差异（按上面的方法做后，会弹出一个框，点是，自动关机后在开机进行修复，Win78选按磁盘检查按钮）。

4. 硬盘坏道将导致电脑系统文件损坏或丢失，电脑无法启动或死机。硬盘坏道可以用NDD磁盘工具或答Scandisk来修复。

如果只是出现一次，下次就不出来了，请不要介意，说明系统通过自动修复了故障。

7.电脑开机后黑屏出现英文字母怎么处理

电脑就出现了reboot and select proper boot device，这句话的意思是：重启并选择正确的引导设备，其含义是在启动的时候，电脑没有合适的引导设备，这就有几种可能性了：

第一种是启动的时候，电脑上插了U盘或者其他的设备。

第二种是光驱里有光盘。

第三种可能是硬盘接口数据线出现松动了。

第四种可能是硬盘坏了。

针对那4种情况有以下的对策：

保证光驱里没有光盘；确保没有查u盘或其他外设；设置一下第一启动为硬盘启动；检查一下硬盘接口数据线（台式机）；如果硬盘坏了，那就得换硬盘了。

8.电脑开机黑屏全是英文字母怎么办

先尝试修复，不行就重装系统：第一、有可能是系统有问题了，可能的解决办法：1、开机不断点击F8键，进入系统操作选单，选“最后一次正确配置”，重启电脑，看能否解决。

百2、开机不断点击F8键，进入系统操作选单，选“安全模式”，如能成功进入，依次单击“开始”度→“所有程序”→“附件”→“系统工具”→“系统还原”，出现“系统还原对话框”，选择“恢复我的计算机到一个较早的时间”。 这样可以用Windows系统自带的系统还原功能，还原到以前能正常开机的时候一个还原点。

（如果有的话）3、用系统安装光盘盘，放入光驱专，重启电脑，进入光盘安装系统状态，等到启动界面闪过后，不要选安装系统，而是选修复系统，对目前系统进行修复（可能属会运行很长时间，2-4小时都可能），耐心等待修复完成，看看是否能解决问题。如以上3个方法都无效，只能重装系统。

大家帮忙把这段文字翻译成英语好么？

"蓝屏"现象多和内存大小、CPU频率、光驱、硬盘碎片等等关系密切......在计算机的使用过程中，经常会遇到蓝屏的情况。对于初学者来讲，好象就是一场电脑灾难一样，不知所措。其实只要了解了原因之后就不用怕了。造成计算机蓝屏的原因有很多种，硬件方面的原因总体可以概括为以下几种：

一、屏幕显示系统忙，请按任意键继续……

1、虚拟内存不足造成系统多任务运算错误

虚拟内存是WINDOWS系统所特有的一种解决系统不足的方法，其一般要求主引导区的硬盘剩余空间是其物理内存的2-3倍。而一些发烧友为了充分利用空间，将自己的硬盘塞到满满的，忙记了WINDOWS这个苛刻的要求。结果导致虚拟内存因硬盘空间不足而出现运算错误，所以就出现蓝屏。要解决这个问题好简单，尽量不要把硬盘塞得满满的，要经常删除一些系统产生的临时文件、交换文件，从而可以释放空间。或可以手动配置虚拟内存，选择高级，把虚拟内存的默认地址，转到其他的逻辑盘下。这样就可以避免了因虚拟内存不足而引起的蓝屏。

2、CPU超频导致运算错误

超频对于发烧友来说是常事，所以由超频所引起的各种故障也就在所难免了。超频，就本身而言就是在原有的基础上完成更高的性能，但由于进行了超载运算，造成其内部运算过多，使CPU过热，从而导致系统运算错误。有些CPU的超频性能比较好，如INTEL的赛扬处理器和AMD-K6-2处理器还算较好的，但有时也会出现一些莫名其妙的错误。（例如：我曾试过将INTEL赛扬300A，在超频到450时，软驱在没有接受命令时，进行读盘操作）。INTEL的低于200的CPU以及AMD-K5的超频能力就不是那么好。建议高档的CPU要超频时，那么散热工作一定要做好，最好装一个大的风扇，再加上一些硅胶之类的散热材料。至于一些低档的CPU我建议你就最好不要超频了，免得超频达不到预想的效果反而经常出现蓝屏影响计算机的正常速度。

二、内存条的互不兼容或损坏引起运算错误

这时个最直观的现象，因为这个现象往往在一开机的时候就可以见到，根本启动不了计算机，画面提示出内存有问题，问你是否要继续。造成这种错误是物理上的损坏内存或者内存与其它硬件不兼容所致。这时候只有换过另外的内存了。

三、光驱在读盘时被非正常打开所至

这个现象是在光驱正在读取数据时，由于被误操作打开而导致出现蓝屏。这个问题不影响系统正常动作，只要再弹入光盘或按ESC键就可以。

以上是我在维护计算机中碰到导致蓝屏的几种原因，或许还会有其他一些莫名其妙的问题导致计算机出现蓝屏。不管怎样，遇到这类问题后，应先仔细分析问题发生的原因，然后再着手解决。

四、硬件剩余空间太小或碎片太多

由于Win9X运行时需要用硬盘作虚拟内存，这就要求硬盘必须保留一定的自由空间以保证程序的正常运行。一般而言，最低应保证100MB以上的空间，否则出现“蓝屏”很可能与硬盘剩余空间太小有关。另外，硬盘的碎片太多，也容易导致“蓝屏”的出现。因此，每隔一段时间进行一次碎片整理是必要的。

五、系统硬件冲突

这种现象导致“蓝屏”也比较常见。实践中经常遇到的是声卡或显示卡的设置冲突。在“控制面板”→“系统”→“设备管理”中检查是否存在带有**问号或感叹号的设备，如存在可试着先将其删除，并重新启动电脑，由Win9X自动调整，一般可以解决问题。若还不行，可手工进行调整或升级相应的驱动程序。

"蓝屏"的软件原因及解决

与硬件密切联系的是软件，有时软件在"蓝屏"现象中也"功不可没"，加载了过多的程序、注册表有问题、软硬不兼容、驱动程序有问题，相对于硬件原因来说要不易察觉些，可要多加注意.........

一、启动时加载程序过多

不要在启动时加载过多的应用程序（尤其是你的内存小于64MB），以免使系统消耗殆尽。正常情况下，Win9X启动后系统应不低于90%。最好维持在90%以上，若启动后未运行任何程序就低于70%，就需要卸掉一部分应用程序，否则就可能出现“蓝屏”。

二、应用程序存在着BUG

有些应用程序设计上存在着缺陷或错误，运行时有可能与Win9X发生冲突或争夺，造成Win9X无法为其分配内存地址或遇到其保护性错误。这种BUG可能是无法预知的，免费软件最为常见。另外，由于一些用户还在使用盗版软件（包括盗版Win9X），这些盗版软件在解密过程中会破坏和丢失部分源代码，使软件十分不稳定，不可靠，也常常导致“蓝屏”。

三、遭到不明的程序或攻击所至

这个现象只要是平时我们在上网的时候遇到的，当我们在冲浪的时候，特别是进到一些BBS站时，可能暴露了自己的IP，被"黑客"用一些软件攻击所至。对互这种情况最好就是在自己的计算机上安装一些防御软件。再有就是登录BBS要进行安全设置，隐藏自己IP。

四、版本冲突

有些应用程序需调用特定版本的动态链接库DLL，如果在安装软件时，旧版本的DLL覆盖了新版本的DLL，或者删除应用程序时，误删了有用的DLL文件，就可能使上述调用失败，从而出现“蓝屏”。不妨重新安装试一试。

五、注册表中存在错误或损坏

很多情况下这是出现“蓝屏”的主要原因。注册表保存着Win9X的硬件配置、应用程序设置和用户资料等重要数据，如果注册表出现错误或被损坏，就很可能出现“蓝屏”。如果你的电脑经常出现“蓝屏”，你首先就应考虑是注册表出现了问题，应及时对其检测、修复，避免更大的损失。

六、软硬件不兼容

新技术、新硬件的发展很快，如果安装了新的硬件常常出现“蓝屏”，那多半与主板的BIOS或驱动程序太旧有关，以致不能很好支持硬件。如果你的主板支持BIOS升级，应尽快升级到最新版本或安装最新的设备驱动程序。

Windows 2000"蓝屏"分析与解决篇

Win2000也许可以说得上是一个划时代的操作系统，但是它仍然不能够避免蓝屏死机（Blue Screen of Death）问题，Win2000的"蓝屏"(BSOD)和NT4以前的"蓝屏"消息是完全不同的。最大的不同就是NT中的BSOD只包含一个通用的停止消息类型(就是实际的出错代码), 但是Win2000的BSOD包含有两种消息类型：停止消息和硬件消息。停止消息是指，当win2000的内核发现一个它不能够恢复的软件错误时候产生的错误消息，它分为：常规停止消息、安装停止消息、可执行程序安装停止消息、软件陷阱停止消息四种类型......针对Windows2000的蓝屏，在上述概括的现象与对策基础上，我们分两方面来分析：

Windows 2000中蓝屏死机之停止信息分析

简介：什么是蓝屏死机（BSOD）问题？

BSOD就是显示在蓝色屏幕背景下的出错信息。一般这种出错信息严重到你的整个操作系统当机，你只有重新冷启动的选择。

刨析BSOD

BSOD可以分成独立的几部分，每部分包含有有价值的错误处理信息。这几部分包括：

1、bug检查部分：这是BSOD中包含实际出错消息的位置。在这部分中，你应该注意的是出错代码（就是在单词“Stop”后面的十六进制数字）和错误符号（就是紧跟在出错代码后的单词）

2、推荐用户取行动部分：这部分经常包含一些一般的指导你如何纠正错误的步骤的消息。

3、调试端口信息部分：这部分包含有你应该如何设置你的内核调试器的信息。内核调试器是让你可以通过手工连接到计算机并对进程进行调试的工具。

下面是一个具体的BSOD例子：

*** Stop: 0x0000001E (0xF24A447A, 0X00000001, 0X0000000)

KMODE_EXCEPTION_NOT_HANDLED

*** Address F24A447A base at f24A0000, DateStamp 35825ef8d - wdmaud.sys

If this is the first time you've seen this Stop error screen, restart your computer.

If this screen ears again, follow these steps:

Check to be sure you he adequate disk space. If a driver is identified in the

Stop message, disable the driver or check with the manufacturer for driver updates.

Try changing video adapters.

Check with your hardware vendor for any BIOS updates. Disable BIOS memory options

such as caching or shadowing. If you need to use Safe Mode to remove or disable

components, restart your computer, press F8 to select Advanced Startup Options,

and then select Safe Mode.

Refer to your Getting Started manual for more information on troubleshooting Stop errors.

Kernel Debugger Using: COM2 (Port 0x2f8, Baud Rate 19200)

Beginning dump of physical memory

Physical memory dump complete. Contact your system administrator or technical support group.

根据这个具体的例子，按照上面刨析的BSOD四个部分，下面一一介绍：

bug检查部分：

这是BSOD中包含实际出错消息的位置。它看上去就是下面的代码：

*** Stop: 0x0000001E (0xF24A447A, 0X00000001, 0X0000000)

KMODE_EXCEPTION_NOT_HANDLED *** Address F24A447A base at f24A0000, DateStamp 35825ef8d - wdmaud.sys

其中错误代码是一个紧跟在Stop后面的十六进制数，在这里面它由其它四个数字组成。

而错误符号是指紧随其后的KMODE_EXCEPTION_NOT_HANDLED.

在一些BSOD出错信息中，一个内存位置和文件名出现在错误符号的后面。这个信息告诉了当错误发生的时候在内存中的位置和哪个文件导致了错误的发生。当然你是否能够看到该信息是由哪种停止消息类型来决定的。在一些实际运用中，你只能够看到上面的第一行。而这里通常是表示由显示服务中导致的问题。 推荐用户取行动部分：

在上面的例子中推荐用户取行动部分如下：

If this is the first time you've seen this Stop error screen, restart your computer. If this screen ears again, follow these steps:

Check to be sure you he adequate disk space. If a driver is identified in the Stop message, disable the driver or check with the manufacturer for driver updates. Try changing video adapters.

Check with your hardware vendor for any BIOS updates. Disable BIOS memory options such as caching or shadowing. If you need to use Safe Mode to remove or disable components, restart your computer, press F8 to select Advanced Startup Options, and then select Safe Mode.

Refer to your Getting Started manual for more information on troubleshooting Stop errors.

推荐用户取行动部分通常是推荐用户在遇到了出错信息后应该取的解决步骤。在消息中可以看到，解决一个BSOD也许只要重新启动或则整理出足够大的剩余空间就能够解决了。尽管这样的方法偶尔会起到作用，但是实际上要解决BSOD经常要远远复杂得多。

调试端口信息部分：

这部分包含有你应该如何设置你的内核调试器的信息。我会在以后的网站里面详细介绍什么是2000的内核调试器。在上面的例子中，这部分内容是：

Kernel Debugger Using: COM2 (Port 0x2f8, Baud Rate 19200)

Beginning dump of physical memory Physical memory dump complete. Contact your system administrator or technical support group.

停止信息的四种类型

当程序或则驱动程序发生了一个不能够控制的错误消息或则试图执行一个非法指令时，系统就会发生停止出错信息。而这种信息通常由四种类型组成。

1、常规停止消息：在正常的使用win2000时发生的停止消息

常规停止消息通常是最难解决的出错信息，因为有可能有无数的原因能够导致错误的发生。

2、安装停止消息：在安装win2000过程中的停止消息，通常由你的系统中存在和2000不兼容的硬件设备引起的。

解决办法是你查看系统中的硬件设备，找到没有列出在2000兼容列表中的设备。然后和你的硬件设备厂商联系看他们是否能够给你提供该设备的驱动程序。如果他们不能，那你只好从你的系统中删除该设备，并用其它的可以兼容的设备替换掉。

如果你的所有硬件都是兼容的，你也许是存在有两个互相冲突的硬件设备。要解决这个问题，先移走任何不是必要的硬件设备，然后重新装载2000，一旦2000装载成功后，把所有移走的设备全部重新加入到系统中。这样做，通常能够解决这个问题，至少能够告诉你哪些硬件是有冲突的。

3、可执行程序安装停止消息：表示发生在2000安装过程中第4个阶段（执行程序部分）的停止消息。

安装2000在可执行程序的安装过程中有两个阶段。第一个阶段是禁止硬件中断同时装载一些基本的组件，例如硬件提取层。第二个阶段是初始化你系统中所有的硬件。如果你在安装程序到了这个阶段的时候收到了停止消息错误。需要再次运行诊断程序，来判断你的硬件是否都工作正常。然后重新安装2000。如果你仍然遇到这个出错消息，那么就需要和微软技术支持部打交道了。

4、软件陷阱停止消息：由于软件中的错误陷阱并且当程序试图执行一个非法指令的时候发生的停止消息。

由于软件中的错误陷阱并且当程序试图执行一个非法指令的时候发生的停止消息。例如，程序试图向一个本来是保存数字的变量写字符串的时候，这个错误就有可能发生。如果你遇到了这种类型的错误，需要记下出错信息，是什么软件导致了错误，一般这些软件都有新的版本来纠正这些错误的。

当你遇到了停止消息时候可能需要的解决问题的步骤：

首先判断你最近是不是在系统中有任何的变动。如果你有，那么这些变动经常是问题产生的根源。试图删除或者移走新的硬件或软件，看是否能够解决问题。检查系统中的硬件，最好如果有硬件检测程序的话，可以运行该程序进行检测，同时重新插放你的内存卡和扩展卡。

如果你的停止信息是发生在启动中或刚启动的过程中，那么这有可能是你的某个服务或则设备驱动程序中的问题。可以尝试将机器启动到安全模式。如果你的2000系统能够启动成功安全模式，那么表示你的猜测是正确的。

同时要确保你的防程序是设计成和win2000兼容的，并且随时保持更新。如果错误仍然发生，那么进入你的CMOS设置，禁止掉BIOS中的象缓存或则shadow之类的选项，然后重新启动。

Windows 2000蓝屏死机之STOP对"症"下药

从理论上讲，纯32位的Windows 2000是不会出现死机的，但是这仅仅是理论上。或硬件和硬件驱动程序不匹配等原因将造成Windows2000的崩溃，当Windows 2000出现死机时，显示器屏幕将变为蓝色，然后出现STOP故障提示信息。下面我们分别介绍通用的STOP故障处理方法和特殊的STOP故障排除。

通用STOP故障处理

1.首先使用新版杀毒软件检查计算机上是否有。

2.如果Windows 2000可以启动，请检查“查看器”中的信息，以确定导致故障的设备或驱动程序。启动“查看器”的方法是：“开始”\“设置”\“控制面板”\“管理工具”\“查看器”\“系统日志”。

3.如果不能启动计算机，试着用“安全模式”或“最后一次正确的配置”启动计算机，然后删除或禁用新安装的附加程序或驱动程序。如果用“安全模式”启动不了计算机，可使用修复控制台。修复控制台可以禁用一些服务、重新命名设备驱动程序、检修引导扇区或主引导记录。

4.拆下新安装的硬件设备（RAM、适配卡、硬盘、调制解调器等等）。

5.确保已经更新了硬件设备的驱动程序，以及系统有最新的BIOS。

6.运行由计算机制造商提供的系统诊断工具，尤其是内存检查。

7.检查Microsoft兼容硬件列表（HCL），确保所有的硬件和驱动程序都与Windows2000兼容。Hcl.txt在Windows 2000 CD-ROM的\Support文件夹中。

8.在BIOS中禁用内存缓存功能。

9.重新启动计算机，在启动屏幕处，按F8进入“高级启动选项”，然后选择“最后一次正确的配置”。(注:使用“最后一次正确的配置”的方式启动计算机，计算机的所有设置被重置为最后一次成功启动时的配置。)

10.如果能够访问Web，请进入://.microsoft/ntserver/，单击“Support”/“Search Knowledge Base”，在“Type your keywords here”处，输入“stop”和相应的号码（如出现STOP消息“stop:0x0000000A”，可在此输入“stop0x0000000A”），按Enter键，就可以找出所出现的STOP问题的解决方法。（E文）

部分STOP代码

STOP消息 0x0000000A故障(刚加入新设备时)

通常原因 驱动程序使用了不正常的内存地址。

1.在安装过程中，屏幕上提示“安装程序正在检查计算机硬件配置”时，按F5,根据提示选择合适的计算机类型。例如，如果计算机是单处理器，请选择“标准PC”。

2.在BIOS中禁用内存缓存功能。

3.拆下所有适配卡，并断开所有不是启动计算机所必需的硬件设备，再重新安装Windows2000。

4.如果系统配有SCSI适配卡，请向适配卡销售商索取最新的Windows2000驱动程序，禁用同步协商功能，检查终结头和设备的SCSI ID号。

5.如果系统配有IDE设备，设IDE端口为Primary。检查IDE设备的Master/Sle/Only设置。除了硬盘，拆下其它所有的IDE设备。

6.运行由计算机制造商提供的系统诊断工具，尤其是内存检查。

7.检查Microsoft兼容硬件列表（HCL），确保所有的硬件和驱动程序都与Windows2000兼容。

8.重新启动计算机。在启动屏幕处，按F8进入“高级启动选项”，然后选择“最后一次正确的配置”。

STOP消息 0x0000001E故障

1.检查是否有充分的磁盘空间，尤其是新安装。

2.禁用STOP消息中显示的驱动程序和所有新安装的驱动程序。

3.如果所使用的驱动程序不是Microsoft提供的，试着切换到标准VGA驱动程序或者由Win2000支持的合适的驱动程序。

4.确保系统有最新的BIOS。

5.重新启动计算机。在启动屏幕处，按F8进入“高级启动选项”，然后选择“最后一次正确的配置”。

STOP消息 0x00000023和0x00000024故障

通常原因 严重的驱动器碎片、超载的文件I/O、第三方的驱动器镜像软件或者一些防软件出错。

1.禁用一些防软件或者备份程序，禁用所有碎片整理应用程序。

2.运行CHKDSK /f 检修硬盘驱动器，然后重新启动计算机。

3.重新启动计算机。在启动屏幕处，按F8进入“高级启动选项”，然后选择“最后一次正确的配置”。

STOP消息 0x0000002E故障

通常原因 系统内存中的奇偶校验错误。

1.运行由计算机制造商提供的系统诊断工具，尤其是内存检查。

2.在BIOS中禁用内存缓存功能。

3.试着用“安全模式”启动。如果“安全模式”可启动计算机，试着更改为标准VGA驱动程序。如果这不能解决问题，可能须要用另外的适配卡。“兼容硬件列表”中列出了兼容的适配卡。

4.确保已经更新了硬件设备的驱动程序，以及系统有最新的BIOS。

5.拆下一些新安装的硬件（RAM、适配器、硬盘、调制解调器等等）。

6.重新启动计算机。在启动屏幕处，按F8进入“高级启动选项”，然后选择“最后一次正确的配置”。

STOP消息 0x0000003F故障

通常原因 驱动程序没有被完全清除。

删除一些新安装的软件，包括备份工具或磁盘工具，例如碎片整理和防软件。

STOP消息 0x00000058故障

通常原因 在容错集的主驱动器中发生错误。

1.用Windows 2000引导软盘，从镜像（第二个）系统驱动器启动计算机。

2.重新启动计算机。在启动屏幕处，按F8进入“高级启动选项”，然后选择“最后一次正确的配置”。

STOP消息 0x0000007B故障

通常原因 在I/O系统的初始化过程中出现问题（通常是引导驱动器或文件系统）。

1.检查计算机上是否有。这个STOP消息通常在引导扇区有时出现。

2.使用“修复控制台”来修复驱动器。

3.拆下新安装的硬盘驱动器或控制卡。

4.如果系统配有SCSI适配卡，请向适配卡销售商索取最新的Windows2000驱动程序，禁用同步协商功能，检查终结头和设备的SCSI ID号。

5.如果系统配有IDE设备，设IDE端口为Primary。检查IDE设备的Master/Sle/Only设置。除了硬盘，拆下其它所有的IDE设备。

6.运行CHKDSK。如果Windows 2000不能启动CHKDSK，则必须把硬盘拆下并连接到另一个Windows2000系统上，然后用CHKDSK命令检查该硬盘。

7.重新启动计算机。在启动屏幕处，按F8进入“高级启动选项”，然后选择“最后一次正确的配置”。

STOP消息 0x0000007F故障

通常原因 硬件或软件问题;常见的原因是硬件失效。

1.运行由计算机制造商提供的系统诊断工具，尤其是内存检查。这个STOP消息经常出现在错误或误配内存的情况下。

2.在BIOS中禁用内存缓存功能。

3.试着拆下或替换硬件:RAM、控制器、适配器、调制解调器和其它设备。

4.检查Microsoft兼容硬件列表（HCL），确保所有的硬件和驱动程序都与Windows2000兼容。这个问题可能是由于不兼容的主板引起的。

5.重新启动计算机。在启动屏幕处，按F8进入“高级启动选项”，然后选择“最后一次正确的配置”。

解决蓝屏之工具篇:

"两手抓，两手都要硬"，针对 "蓝屏"现象除了在硬件方面改善你的系统硬件环境外，"软环境"的建设也不可忽视，就我们所知道的一些工具介绍给你，当然，可能还有更多的好工具，不妨平时多留意！

RAM Idle--让蓝屏消失

不管是曾经远去的DOS时代，还是如日中天的Windows时代，作为系统中最重要的一项——内存，一直都是电脑爱好者们最为头疼的事情。虽然现在主板上的内存插槽越来越多，内存的价钱也越来越低，但无论怎样，还是有很多朋友的内存时常不够用，以至于系统性能无法正常发挥。究其原因，主要是由于Windows操作系统不能有效地对内存进行管理，导致大量内存被白白占用，从而使系统性能大幅度降低，造成程序锁死、系统挂起等烦人的问题。因此，不少专门用来对内存进行管理的工具软件也就应运而生，而今天要介绍的RAM Idle则是这类软件中的佼佼者。

一、安装

首先用Winzip等软件将下载得到的压缩包解压，然后点击Setup.exe文件，在弹出的对话框中选择是即可开始安装RAM Idle（如图1）。和大多数Windows应用程序一样，RAM Idle的安装过程很简单，只需要一路点击Next即可完成。

二、 使用

RAM Idle的主要功能是在系统空闲的时候按照用户设置自动释放回收一定数量的内存，从而避免因Windows系统不足而造成的内存枯竭问题，并大幅提高系统性能与稳定性。

俗话说：工欲善其事，必先利其器，使用RAM Idle也是一样，只有设置合理，它才能更好的对内存进行管理。下面就请大家点击开始－程序－RAM Idle－Configuration打开RAM Idle设置界面（如图2）和我一起认识下RAM Idle的设置选项

1. Main选项卡：为软件的主要设置部分，包括以下几个内容：

·Target Free RAM：设置到达最小剩余内存时，RAM Idle所要尝试恢复的内存数量。

·Minimum Free RAM：设置最小剩余内存数量，当达到这个数值的时候，RAM Idle将会自动恢复内存。

·Disable the CPU usage detection：选中此项后，RAM Idle恢复内存的时候将不再检测CPU占用率，不过只是在你的CPU占用率总是显示100％的时候才需要选中。一般情况下我们不用选中该项，Recover RAM if only……中可以设置恢复内存时的最高CPU占用率，也就是说只有CPU占用率低于设定数值时，RAM Idle才可以恢复内存，否则，不予恢复。

·Free up……if free RAM below 50%：设置剩余内存少于总内存50%的时候，每隔多少时间恢复多少数量的内存。

·Pop up menu free……：设置弹出菜单中手动恢复内存部分的三个恢复数值。

2. Options选项卡：主要包括总在最前面、随Windows启动而启动、隐藏系统托盘图标等一些常规设置。

3. Gator选项卡：一个填表软件的简要介绍和下载链接。

4. About选项卡：显示当前系统的内存信息（如图3）

RAM Idle释放内存共有两种方法，一种是当剩余内存少于总内存50%的时候，按照设置每隔一段时间自动释放一定数量的内存（设置方法见上）；一种是在系统托盘的RAM Idle图标上点击鼠标右键，使用弹出菜单（如图4）中的三个选项快速手动释放一定数量的内存（设置方法见上）。

三、 小结

与同类软件相比，RAM Idle基本综合了该类软件的所有精华，具有无可比拟的强大内存管理能力。首先RAM Idle可以自动释放内存，并且优化时间快，效率高。其次RAM Idle设置方便，功能齐备，并且占用系统少，可在系统较为空闲的时候运行。另外，该软件还具有多种方便且实用的小功能，如重新启动，关机，挂起等。

虽然MemMAX、FREERAM、RAMFIX等软件也各有特色，但由于这样或者那样的缺点，比如不能自动优化、占用系统太高、优化效率低下、使用繁琐等，使得它们很难超越RAM Idle。

如果你正在为你的内存的管理而发愁的话，那么我建议你一定要试试RAM Idle，以它的实力相信一定不会让你失望！

打赢一场蓝屏歼灭战

蓝屏到底是怎么产生的呢？我们可以从软、硬两方面来解释蓝屏现象产生的原因。从硬件方面来说，超频过度是导致蓝屏的一个主

如何运用现代教育技术来整合英语教学

1981 8010 star - the first consumer xerox the GUI computer

What we see of computer icon ears the earliest in xerox laboratory. In 1981, after years of effort, Xerox completed Xerox 8010 star's establishment, this is the world's first GUI calculation system, only the inside of the round and rectangular ICONS. As you can see, calculator, files, folders and recycle bin 30 years he changed.

1983 le lisa -- the popularization of GUI

Apple lisa began in 18, is an advanced graphical user interface of time, because it can move "machine accessories" (early small tools), a drop-down menu folder and catalogue. But this and xerox icon, except for a single pixel abnormal similar size and outline, and use the computer icon of preference of gear.

- consider different use Apple Macintosh 1.0 habit

In this year, Apple released before the Apple Lisa system used by the icon Xerox Star greatly by Xerox, while the effect of Macintosh 1.0, officially issued by the legendary design masters the icon Kare fencing, she said, Susan. "I believe that good icon closer to sign not illustrations, best able to manifest a clear, concise and memorable way idea." This philosophy as le early commercial the secret of success.

In addition, the icon Macintosh system easily recognizable by in the abstract, with specific, and between master properly in the design also considered different nationality people use.

1985 - is recognized ugly Windows 1.0 x

In 1985, Microsoft finally released its first GUI, its icon style similar to that same year Amy gal (Amiga) company released OS, but it has no Amiga Amiga that using black, like white, blue, orange 4 kinds of color. This icon has been recognized as ugly, function is not comprehensive, in detail aspect cannot and comparable Macintosh system icon, and can easily be mistaken.

However, it is not without is, the system clock in, it is worth praising icon was designed as a running the clock. Unfortunately, this icon Win 3.0 in time was cancelled.

1990 - realize shadow Windows 3.0

Microsoft in Win 1.0 and later became blockbuster products used in the Win 2.0, after a set of ugly icon Win 3.0 in specially invite fencing Macintosh 1.0 icon of Susan Kare who participated in the design, set of ICONS in the visual effect is very good performance.

And in later win 3.1, Susan Kare continue presided over the icon of design and color selection, ICONS realized simple shading effect, and practical also got a very good improvement.

1991 - shadow color ICONS Macintosh System 7

This seems to be the Macintosh compilation step of Microsoft Windows footsteps. In the seven version announced after compiling Macintosh are introduced, the efficiency of the shadow color ICONS (although Macintosh compiled eared very early support color).

In 1992 -- Windows 3.1 twenty-first-century icon color

In Windows 3.0 (1990) greatly improved design. 3.1 for icon of further specifies the color and design.

Windows 3.1 is the first Windows pre-assembled True Type fonts platform.

1995 - Windows 95 to join the task bar

It has historical significance for Microsoft's Windows 95 design, is a complete constructs. It introduced many typical elements, including the task bar, menus, and famous launch button, these elements is still used today.

And in icon, win95 adopted more color and the design of more stereo feeling. Believe many used to these ICONS Win98 readers are very familiar with, now also he websites provide Windows series of theme package contains this one classic.

19 - Macintosh OS 8 ICONS looking for light source

The 1991 Macintosh OS 7 adopted colored ICONS, smooth transition after a few years in the Macintosh operating system (in was renamed Mac OS) after the eighth edition, le I find new "light" -- Copland style.

Copland style lication pseudo 3D effect, more stereo expression. Later in Mac OS 8.5 version, color is more from 256 colors expanded to millions of color, these ICONS and le machine coordinated the platinum earance, once suffer "le fans adored.

是对的 给分哦

英语阅读教学模式的四种类型

如何运用现代教育技术整合中学英语教学

内容提要

计算机的普及和网络的迅猛发展，多媒体技术正在让教育走向一个崭新的时代。在新课标的理念下如何开展中学英语课堂教学创新，是新课程实施中的一个重要问题之一。以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展，给当今中学英语课堂教学带来了契机。同时，英语也是一门实践性很强的学科，这就要求我们改变传统的教学模式，寻求一种新的教学模式。而要改变传统的教学模式，多媒体教育技术就是最好的选择。 关键词

多媒体和网络技术 英语教学 教学模式 有效整合 正文

信息技术的发展和计算机的应用已经对外语教学产生了巨大影响。在探索具体学科素质教育的实施中，多媒体教学已由开始时的在优质课、示范课上的 “表演”，正式向实施素质教育的主阵地------课堂教学迈进，尤其是英语课堂教学。真可谓“旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家”。这无疑给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液，为改变传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式提供了新思路，为建立在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学模式奠定了基础。英语课堂上和谐高效的教学氛围的创设，学生主体性的更挥，使学生在积极参与、口脑并用中主动发展。学生学习英语的终极目标------学生英语交际能力的培养在现代英语课堂上得以体现，大容量、高密度、快节奏的课堂教学使得学生在听、说、读、写四方面的综合训练得到加强，德育和文化背景知识得到更深层次的渗透。因而在信息技术与英语的整合教学中应以学生为中心的教学模式注意在学习过程中发挥学生的主动性、积极性，相应的教学设计主要围绕自主学习策略和

学习环境两个方面进行。如何在英语教学中发挥信息技术的整合作用，提高学生的学习积极性呢？

一、多媒体技术的特点 （一）综合性

多媒体技术综合了计算机技术、声像技术、通信技术等多种技术，甚至还融合了美学、文学、广告学等多种人文学科。它可以接受外部图像、声音、录相及各种媒体信息，经计算机加工处理后以、文字、声音、动画等多种方式输出，实现输入输出的多元化，改变了计算机只能输入输出文字、数据的局限，使得计算机能说会唱。

（二）交互性

多媒体技术具有很强的人－－机交互性。它可以形成人与机器、人与人、机器间的互动和互相交流的操作环境及身临其境的场景，人们可以根据需要进行随意控制。如通过口述、手摸屏幕等方式，可以把你想做的事情告诉计算机，对文字、图形、影像、声音等信息进行存储、处理、显示、传播，并按人们的意愿控制信息的走向。只告诉做什么，不必告诉怎么做，它自己就可完成操作。

（三）实时性

多媒体计算机系统具有很高的运算处理速度和对文本、图形、动画、、音频等信息综合处理交互的能力，故在模拟显示各种现象时，可选择不同的条件或参数，模拟变化情况，编制交互性极强的英语教学课件，将学生自我练习与教师指导加以有机结合。图文并茂、绘声绘色、生动逼真的教学环境，可激发学生学习积极性、主动性，提高和改善学习效果。据美国国防部调查，多媒体教学比普通教学的成功下提高38％，而培训时间减少31％，它使接受教育和培训的人能够主动地创造学习。

（四）复杂性

多种媒体中各个媒体都是以数字化的形式存放到计算机，所以要求用复杂的大压缩比的实时数据压缩和解压缩技术、很大的存贮空间、高速的传

输网路和较高的实时处理速度。多媒体这一复杂性，使多媒体全数据的存储检索以及建立多媒体数据库增加了难度。

二、多媒体技术在英语教学中的应用 （一）双向课件系统

多媒体双向课件系统，可以使教师与学生之间双向沟通并进行信息交流，教师随时监看学生的情况并给予指导。它突破传统单向传递的教学方式，充分调动教、学双主体的积极因素，增强教学的控制性。学生根据自己的情况选择合适的学习路径，有利于学生对知识的理解和记忆，提高其分析问题和解决问题的能力。

教师按需随时修改程序，及时把新教材和练习编入软件，不断增添新内容和完善课件，为教师更形象地表述教学内容提供了物质基础，为教师编写和开发教材提供非常方便的工具。

利用多媒体计算机的图像处理功能，将**、电视、录相等切割拼接合成，形成完整的视听结合的表现丰富的多媒体教材。在当前英语教学中，外语教师的口语发音标准是一个突出问题，运用多媒体技术后，教师可不必自己发音，而由机器发出标准的语音来完成单同拼读、课文示范朗读。声、图、文的集成信息给教师的表达提供了更丰富的手段，而声、图、文并茂的授课内容更易使学生理解、接受和模仿，这在语言教学中尤为重要。

（二）题库管理系统

多媒体数据库技术是一种图文混合管理数据库，使用户在阅读文字时还可看到相应画面；带有语言功能的数据库，可连接电话同各种信息库联网，随时取得自己所需要的资料，甚至还可以同图书馆联网，直接在电视上阅览图书、查阅资料。特别是信息高速公路的建立，借助于多媒体技术具有的多向传播能力，可给英语教学带来巨大的潜能。CD－ROM可擦写光盘使数字化视听教材得以广泛使用，扩展了语言教材来源，有利于教师创造力的发挥，教师可根据课程进行的实际情况，随时改变或插入新的题材。在练习中可设多项选择题、完形填空题，由软件未判断学生答案的正误。当学生回答问题时，

可限制其答题次数或响应时间，记录学生的正确答案数及回答问题数，随时测验及作成绩记录。

（三）自习考查系统

在多媒体磁盘的服务器中，存放多种教材，供学生们按需选用，可以说真正做到因材施教。学生通过多媒体系统学习和复习，多媒体系统将恨据学生对问题回答的情况来决定下一步给他出题的难度。基础好的人可以不断学习新课程；反应差一点的人可能要多练习一些，多媒体系统才把新的一课教他。多媒体计算机技术用于考试方面，可给学生更直观的操作界面，使学生进入一个真实的考试环境中。它充分考虑到学生在阅读与理解练习时遇到的困难，为他们设计了许多实用的工具，提供了语法字词解释和翻译等工具，方便学生自修。学生还可以利用多媒体的电子参考书、电子培训教材、电子自修课程等，进行自学。人机对话功能使学生具有参与、控制以增进学习和解决问题的能力。学生能调整自己的学习顺序、内容、进度和显示速度，计算机可提供及时的反馈信息和适当的强化材料，特别适合于个别化教学。

（四）演示实练系统

用多媒体技术，将微机VGR信号转换成PLA制式全屏幕信号，实现了在电视机上显示经过微机处理的文字、图像和图形等信息。这样电视机不但播放教学录相，还可作为微机的显示终端演示英语教学软件。还可将PLA制式信号转换成VGA信号，微机显示器也可作为信号监视器，利用微机存储、处理图像。即用了多媒体技术后，可任意将文字、图像、声音、图形等各个种类的信息排列组合，进行综合表现，使学生感到参与感强，生动有趣，易于达到传播知识的目的。由于图、文、声一体化的效果，使抽象的内容立体化，使受训者一目了然，犹如身临其境。由于多媒体技术的直观显示和有声有色，电脑有针对性地引导和有控制的校正错误，常常很容易使学习者“渐入佳境”。它能提供十 分逼真的模拟环境，创设环境，产生直接经验。也可将枯燥、繁多、难记的单词通过在显示屏上轻轻触摸便可调阅。

三、多媒体教学在英语教学中的运用 （一）积极运用信息技术，突显学生主体地位

在教学过程中，学生是学习的主体，只有在学生积极主动参与下，才能实现知识和能力的转化。教学内容是教师对学生施加影响的主要信息，教师是教学内容和学生之间的纽带。教师要想使学生很好地掌握教学内容，不仅要准确分析教学内容中知识、能力、情感等教学目标，确定恰当的教学手段，进行教学策略整体设计，还要准确把握学生的认知情况，从学生的已有知识结构入手，不断地形成最近发展区，引导学生由浅入深进行学习。同时，还要注意学生学习情感的需要，使学生始终保持思维的积极性，不断地利用旧知识向新知识进行迁移，以积极的状态进入新知识的学习环境，从而更主动地学习。通过运用精心设计的课件，使学习都能进行独立的网络学习。由学生通过网络访问教师自制并放在服务器上的课件，带着主要问题独立地通过网络的必要帮助，随机地进入教师设置的学习环境（即Mine or Yours课件）中寻找答案，通过网络与同学之间进行协作学习（如竞争、协同、伙伴、角色扮演等），师生之间进行讨论与归纳。使学生在学习过程中体现自身的主体作用，懂得自己要学习什么，如何去学，有问题该怎么办。使学生在学习中养成自主学习的良好习惯。

（二）精心设计交互课件，优化英语课堂教学

计算机教学（简称CAI）实现了电子技术与日常教学的有机结合。计算机对图像、声音和文字的处理使计算机在英语教学中的应用日趋完善，这种聚图像、声音和文字于一体现代多媒体技术作为一种十分重要的教学手段弥补了常规教学的不足，同时给英语课堂教学增添了丰富的表现力和生动性，有力的激发了学生的兴趣和学习积极性。因此，精心设计出高质量的交互课件，是实施人机交互个别化学习的关键。教学手段是教师得以有效地向学生传递信息，是学生学会知识，从而提高教学效率的保证，它必须是行之有效的。

我在设计课件中，从以下三方面进行了考虑：

1、课件设计要符合教育教学规律，要充分考虑教学过程的各个基本因素，要遵循教学基本规律和原则。如启发性原则、体现学生的主体性等。 2、课件要符合课程和教学大纲的要求以及学生的认知规律，又基于学生学习兴趣的调动方面的考虑而设计的。

3、课件设计要体现以启发式、训练型为指导思想的教学方法，重视学生能力和全面素质的培养，要能体现最新的教改成果，移植最好的教学经验。如在每一题完成后，都出现一句鼓励或祝贺的话，做对的题后都出现正确反馈等，这些都出于上面的考虑。如在教学时用PowerPoint制成的配有动物叫声的或动画的幻灯片来学习动物英文名称，然后进入一个Flash动物园，让学生看草图猜动物，回答问题What can you see in the picture?点击草图显现动物真实，并用声音播答案，再叫学生把各种动物拖到其英文名称上。.从开始用多媒体课件上课以来学生上英语课的积极性大增，有的以前对英语毫无兴趣，现在也开始表现出学英语积极性和兴趣。把多媒体教室的电脑与互联网连接起来还可利用网上的在线网页教学课件和丰富的其他以及查阅任何你需要的信息。这就把课堂直接延伸到了互联网，极大的扩展了学生的学习空间。

（三）充分运用多媒体教学，促进学生自主学习

教学的过程不再是知识灌输和倾倒的过程，学生的学习也不再是一个被动的吸收过程，学习的主体是学生，这是现代教育思想与传统教育思想的根本区别。利用多媒体手段化难为易，寓教于乐。例如：讲解语法知识时枯燥乏味，学生们毫无兴趣可言。运用多媒体讲解，把句中的主、谓、宾制作成活灵活现的Flas，同学们分成若干小组，以小游戏、捉迷藏、找房子等形式加入其中，真正实现了教学由老师的主导向学生主体的转化。多媒体技术的模拟仿真，化抽象为直观，把学生带入色彩缤纷的教学情境中，用大量的感性材料，使学生感官受到刺激，把知识形象化，化难为易，大大降低了学生认知的难度。充分利用和拓展学生已经发展起来的感性思维，使学生对知识更易于理解和掌握。多媒体教学，图、文、声、像并茂，形象逼

真的情景再现，妙趣横生的益智游戏，把学生融进一个宽松愉快的学生环境，真正做到寓教于乐。这样可使课堂内容富有感染力、吸引力，使学生的思维状态自然而然地进入教学思维环境中，培养了学生们自主学习的能力。 （四）改革课堂教学模式，提高学生学习能力 基于信息技术的全新教学设计思想要突出以下几点：

1、以学生为主体（培养学生的英语创新意识和实践能力，实现自我反馈）。

2、创造适当的情境

3、教学设计的个别化，针对性强。

4、网上协作学习（竞争、协同、伙伴、角色扮演等） 5、丰富的多媒体与网络中的信息。

下面以小学英语第三册中的《Mine or Yours》为例，具体谈谈基于多媒体教学与网络环境下的新型教学模式的探索与建构。 基于多媒体教学与网络环境下的新型英语教学模式指的是：

创设情景—提出问题—自主探索—网上协作—网上测试—课堂小结这样一个统一的有机整体，即教师利用多媒体体制作技术，创设有关失物招领、寻找失主的学习情境｛将寻找失主的场景录制成录像，导入新课｝，学生在课前围绕所设情景自编对话，Is this your pencil?No,it isn't.Whose is it?而教师课堂上通过投影仪出示新的句型Is this yours?以及回答“No,it's not mine.本节课主要掌握句型：Are you sure? Whose keys are these? Are they yours? They are not mine. Would you give them to her,please?然后由学生通过网络访问教师自制并放在服务器上的课件，带着上述主要问题独立地通过网络的必要帮助，随机地进入教师设置的学习环境（即Mine or Yours课件）中寻找答案，通过网络与同学之间进行协作学习（如竞争、协同、伙伴、角色扮演等），师生之间进行讨论与归纳，在此基础上教师通过网络提出让学生总结“What he we learned?”懂得怎样询问失主，以及怎样把所拾物品归还给失主。由学生根据自己的实际，完成一定量的课堂练习。其

次课堂反馈题由Lanstar考试系统制作试题库，并存放在教师机中，由每个学生根据自己实际情况与能力通过访问教师机，独立在学生机上完成，测试结果由计算机网络反馈给师生。最后由学生自行小结，并与课件中的小结进行对比。

（五）优化网络信息，加强课外交流学习

教育心理学的研究表明：当学习的材料与学生已学的知识和经验相联系时，才能巩固知识，提高能力！因此，只有加深学生的体验，才能实现学生和谐发展。一般来说，可以从以下两个方面入手：

（1） 提供一些优秀的网址，让学生通过网络学习。网络上有很多优秀的网络，我们可以从中找出一些给学生作为课后兴趣学习，提高拓展能力的途径之一。比如网站://.bbc.co.uk，单击Education，我们便可以看到英国广播公司(BBC)的幼儿英语教学节目。但对于小学生还是很适合的，这个栏目有很多经典的动画片，很多动物形象如小刺猬，小熊，小猫等，合适小学生看，还可以和小朋友交流英语。这些节目都可以提高学生课外学习的能力！丰富语言点！

（2） 使用网络交流，提高学生写的能力。写的教育是英语教学中的一个重点也是难点，但网络为我们提供一个很好的平台。我把我的QQ还有email 给学生，让学生利用课余时间，用英语和我交流，还可以把平时布置的写作任务已Email 的形式发我，学生发来很多不错的作文，有写爸爸 妈妈的，有写同学的，有写自己周末忙什么的。内容丰富，学生学习的热情也很高。同时学生为了完成作业，会去寻找资料，这样就真正的开展了语言的实践活动，巩固了知识，提高了能力！

在信息技术与英语教学的整合下，学习的课堂教学模式将会使教学方式与教学过程发生重要的变化。运用现代教育技术的自主学习比传统课堂讲授更能促进学生之间的交流与合作。这种新的教育模式促使教师的观念和行为发生了深刻的变化，从根本上改变了传统的师生关系和交往方式。老师更多地以管理者和引导者身份出现在教学中，而不再是说教者。学生也从被动的知识接收者转变为主动的探索者和个性化的独立学习者，他们在教师的指导下和帮助下学习和研究各种知识和技能时，学习的兴趣、能力和效率越来越高。

bottom-uproach自下而上模式：即生词短语→单句理解→段落理解→全文理解，强调阅读中的语言形式。

top-downroach自上而下模式：即全文理解→段落理解→短语单句→生词短语，强调语篇和语义的理解。

interactiveroach互动式模式：也是现阶段教师取较多的阅读模式。首先运用“自上而下模式”让学生带着生词阅读短文，获取信息，然后再用“自下而上模式”让学生关注语言形式，学习语言知识。基于这种阅读教学理论，教师一般取“三段式”阅读教学。即：pre-reading;while-reading;post-reading。

pre-reading。

（1）、guess(title，pictures)，brainstorm→prediction，readingexpectation。