小学生做的电脑系统叫什么,小学生专用电脑

1.小学生电脑课上都学哪些知识和操作？

2.有没有适合小学生的考试软件？

3.小学生有必要学编程吗？

4.我想配一台小学生用的电脑，请能人指点一下我该选什么样的配置、装哪系统、装哪些软件才好用、、、

5.小学生学编程用什么笔记本电脑比较合适？

我本来是在搜索“小学生应该掌握哪些电脑知识”的，结果没找到什么有用的建议，那就把我的一些愚见分享下。电脑对于现在的成人来说是非常重要的工具，对小学生也一样。那小学生应该掌握那些电脑知识呢？我总结了如下几点：

1、Office。这个是重中之重。现在很多小学老师在三年级以后都会让学生做一些PPT作品。当然word,excel也可以学下。

2、打字练习.打字练可以锻炼手指灵活性，手脑的协调性，如果能盲打那对大脑的图像思维锻炼就更大了（可以用下金山打字通等软件练习）。

3、如果有条件，那就玩点更高级的东西---编程。可能你会说，编程这玩意思是非常高大尚的，成年人都不敢随便说学编程，你让小学生来学编程是不是脑子进水了：）。其实现在有很多针对小学生开发的编程工具，现在最为流行的是-麻省理工学院开发的Scratch（有兴趣可百度下）.它就像是玩积木一样玩编程，可以说是零基础学编程。

以上是我的一些愚见，不喜欢请狠砖，反正又不痛:)

小学生电脑课上都学哪些知识和操作？

第1课? 信息和信息处理工具

教学目标：

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；

3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；

4、了解信息高速公路；

第2课? 计算机的组成

教学目标：

1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。?

2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。

3、学生了解计算机处理信息的过程。

4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。

第3课? 学会正确开、关机

教学目标：

学会开、关机

教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序

第4课? 初识Windows 98

教学目标：

1、学生初步认识Windows98、桌面和开始菜单。

2、学生掌握启动和退出Windows 98的方法。

3、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。

4、培养学生学习Windows98的浓厚兴趣。

教学重点：学生初识Windows 98，掌握启动和退出Windows 98的方法。

教学难点：学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。

教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。

第5课? 鼠标

教学目标：

通过学习，使学生掌握鼠标的用法。

教学重点：鼠标的各个操作方法。

教学难点：鼠标的双击操作及拖动。

课前准备：计算机、网络

第6课 认识Windows 98窗口

教学目标：

1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。

2、掌握窗口的基本操作。

3、初识菜单命令。

4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。

有没有适合小学生的考试软件？

我国自1983年开展中小学计算机教育至今已十多年，其发展过程大致可分为三个阶段：课程教育阶段；引入计算机辅助教育阶段；普及发展阶段。作为课程教育阶段的标志：1985年全国24所重点中学开设BAsIC语言课程，并由此引发全国大、中、小幼各级学校的BAsIC浪潮。近年来在中国兴起的中小学生学习计算机热，也同样面对这两个问题，由于计算机的操作知识是复杂多样的，且在不断的更新、发展之中，所以有关计算讥的知识较比其它学科的知识，更易淘汰和老化。如果我们盲目地随现时社会的潮流确定计算机的教学内容，那么势必造成学生不能适应操作未来更加新型的计算机，甚至学生现在在学校中学的某些计算机知识，还将妨碍和干扰他们对未来更加先进的计算机操作知识的学习。我国中小学计算机教育十几年来取得了很大成绩，但仍存在不少问题，现择其主要的谈谈自己的一些看法。

第一， 应该把学电脑当作陶冶小学生情操的工具，但没有必要在这个阶段期望太高，重要在于激发学生的学习兴趣。

1、 利用电脑的趣味性，激发学生的学习兴趣

从教育心理学讲，形象、直观的事物往往能直接引发学生的学习兴趣。在教学过程中，我们利用趣味程序演示的新颖、奇特的特点去吸引学生。如教学“窗口的切换”时，我把它比作捉迷藏。把Windows桌面比作带窗口的小课桌，使学生产生疑问：“桌面上怎么会有窗户？”我还编了些顺口溜，如“桌面图标像钮扣，双击弹出小窗口。变大变小真自由，还能拖着满屏走。”

2、注重教学手段的兴趣引导

俗话说得好：“教学有法，教无定法，贵在得法。”

在教学中，充分而有效地运用多样的教学方法，更能吸引学生，激发学生兴趣，提高学生的学习效率。如小学三年级学生手小，鼠标拿不稳，操作时有好多学生是双手操作鼠标，为了使他们能初步掌握鼠标器的指向、单击、双击、拖动等基本操作，我就经常让他们玩“纸牌”游戏，可是这样的教学方法单一，缺乏新意，久而久之，小朋友们都觉得枯燥乏味，上课缺乏积极性。于是，我就根据学生的心理需要，在网上下载了一些有关的动画游戏。从中精心挑选了三个有利于鼠标练习的小游戏，如“打猴子”、“逃命小精灵”等游戏。这些富有新意又开动脑筋的小游戏深深地吸引学生的注意力。小朋友们不知不觉在玩游戏中，初步掌握了鼠标的一些基本操作。

第二， 学习一些基本常识而无须太精，这是因为计算机发展一日千里，

中小学生没有必要紧跟潮流。

计算机是先进的科学技术，也是直接关系国计民生的重要科学，但是并非所有先进和重要的科学技术，都必须在中、小学阶段设课教育。在先进性、重要性之外，还有其它值得注意的因素，那就是基础性。这里所指的基础，主要是计算机操作运用能力，而不仅仅是计算机学科的知识。计算机是信息交换和信息处理的一种工具，不会运用计算机，就会像文盲一样，很难在今后的社会中立足。学会运用计算机能为学好当前的课程及为今后更高层次的学习提供良好的手段，奠定必要的基础正如小学生学习语文并不是为了当作家，但如果不学习语文就无法完成其它各科课程的学习一样，中小学计算机教育也同样不是为了培养计算机专家，只是为学生提供一种交流和处理信息的手段，以提高各科教学的效率和效益。

计算机教育是学习计算机的基本运用，关键在“用”字上，计算机科学是一门上层学科，它的基础是数学和物理学，要求小学生学习什么递归算法，什么磁性存储，这对绝大多数学生来说，无论从生理上还是从认知能力上，都是无法接受的。这种揠苗助长的做法，只会扼杀他们学习计算机的积极性。小学生要学习简单的计算机使用，在利用计算机进行语文。数学、自然、思想品德、音乐、美术等学科的教学活动中，非常自然地接受训练和教育，把计算机知识融汇在各科学习和课外活动中。

我认为中小学生学习一些基本常识而无须太精，这是因为计算机发展一日千里，中小学生没有必要紧跟潮流。中小学生只要掌握学习有关计算机的基本操作知识主要应包括计算机几部分的主要构造，如何开、关机，如何使用磁盘和计算机的一些主要操作，以及如何使用一些计算机的常用软件。有了这些知识，学生在任何一台计算机面前都不会束手无策。

第三， 鼓励中小学生多上机，而又要防止上机、上网成瘾，合理引导学生上网。

学生在信息课上学会了网络的简单应用，学会用一种浏览器（如IE5.0等）收集自己有用的材料，能使用电子邮件进行通讯。但并不能让学生自己无节制地，无目的的上网。因为沉湎于电脑，往往会造就小学生孤僻、不合群的性格，使小学生的语言能力、表达能力变差。作为一名教师或者家长要引导学生如何有效地运用计算机。

学生学会使用计算机后，并不一定知道在什么情况下使用计算机，网上的资源很多，计算机教师就要引导学生明白在什么情况下可以借助计算机来学习，怎样来学习。比如，布置一篇作文，写一个学生知道但不是很熟悉的事物，让学生通过计算机查询，先了解这个事物，再进行作文。这样比教师介绍事物，学生作文强得多，因为，学生已成为学习的主体。这样的活动多了，学生也就明白了怎样运用计算机进行学习，更激发了学生使用计算机的兴趣。

所以，教师应该以真实的、具有挑战性的任务激发学生学习的动机，使他们产生浓厚的兴趣，进而为完成学习任务而主动对各种知识进行积极的探索与学习，在对知识体系的主动探索中查找信息、理解现象和学会思维，从而建立自己的认知结构，培养学生创新意识与创造能力。

第四， 学习一种简单的输入法（如智能ABC输入法），而不一定是五笔字型。

虽然计算机的型号和功能在不断地更新、完善，但有一件东西是相对恒走不变的，即国际标准计算机键盘，给计算机的任何一项指令，都要通过键盘键入。

目前已经使用的几种汉字输入方法，尽管它们各有自己不同的思路，但无一例外地都要通过敲击二十六个英文字母输入汉字。学习汉字输入方法，实际上是掌握汉字与键盘英文字母键的对应关系，如果学生熟悉了键盘，那么无论学习哪种汉字输入法，只要掌握其与键盘各键的对应规律，就可实际在计算讥上操作了。因此，让学生掌握计算机键盘上每个键的所在位置这一知识，一般来说是不会被轻易淘汰的。若学生再能掌握正确的指法，指法也是计算机学习中一种恒定的东西，那么更将提高学生对一切计算操作的速度，会使学生受益终身。

中小学生在学好前两者内容的基础之上，还可有选择地让他们学习一至两种汉字输入法。二年级的小学生就基本熟练掌握汉语拼音，所以可让他们了解汉字全拼输入方法的知识。但现在有的人认为从小学就应教学五笔字型，笔者以为教学五笔字型知识仅让学生了解，并试操作一下即可，由于它们在操作过程中学生接触上机时间少，如果在家中没有电脑配合练习，他们就很难有速度上的提高。因而要求学生学习一种简单的输入法（如智能ABC输入法），而不一定是五笔字型。

信息技术可以说是一门新兴学科，还处在探索阶段，信息技术这门学科在目前中国的大部分地区还处在起步阶段，这需要社会各方面的支持和帮助，让我们社会各界携起手来，为小学的信息技术的发展，为祖国美好的明天贡献自己的一份力量吧！

小学生有必要学编程吗？

在线考试系统适合中小学组织线上考试，因为他参加的方式很简单，功能也齐全，对于年纪小的同学也适用；有完善的防作弊措施可以来保证考试的公平，小学生如果对使用电子设备不太熟悉，也可以将答案和解题步骤写在纸上，拍张上传答案。

使用在线考试系统组织一场考试，步骤也是非常好操作的：

第一步，将考试试题导入系统试题库中。

学校的考试，一般需要考试的科目众多，不仅仅是设计的试题类型广，试题的题量也是非常大的。

在线考试系统可按照知识点或者科目等创建分类，将在线考试的试题导入，有Excel、Word、Txt三种模板导入方式，还能单个新增试题或者批量新增。同时，可以导入多种试题类型，除了单选、多选、填空、问答、组合这几种基础题型外，听力题、题、数学公式题、完型填空等题型也能导入。

第二步，创建考试填写考试基本信息。

填写考试名称、考试分类、考试须知，选择学生参加方式。系统有免登录、口令、免登录+口令、安排考试四种方式，免登录方式老师能设置学生参加考试需要填写的信息字段，安排考试可以给学生创建账号，指定学生参加。

第三步，选择试卷类型进行组卷。

有固定试卷、抽题试卷和随机试卷能选，固定试卷所有学生都做同一套试题；抽题试卷老师设置好抽题试题到容器中，再设置抽题数量，系统自动在容器中随机抽题生成不同试卷；随机试卷老师设置抽题试题分类、题型和数量后，系统在设置的抽题范围内随机抽题生成试卷，每个学生试卷都不一样。

第四步，进行考试设置防作弊措施。

设置考试时间、及格分数、答题时间、答题设备、可考次数、试卷、试题、防作弊措施等等。有基础防作弊和智能防作弊两种：

基础防作弊：防止学生切屏、规定时间无操作交卷、禁止学生复制粘贴剪切、试题乱序、选项乱序。

智能防作弊：考前人脸实名、考试时定时抓拍、考试时电脑摄像头实时视频监考、考试时电脑屏幕实时共享、考试时手机摄像头实时视频监考。

第五步，发送考试通知进行阅卷判分。

设置完毕可以立即发送考试通知，学生按要求参加线上考试。学生交卷后，系统会自动对试题中设置好答案和分数的客观题进行阅卷判分，主观题老师能人工评卷，可以直接在系统后台去评卷，也能发送评卷邀请，让各科老师去评卷。

第六步，系统统计分析查看考试结果。

系统会自动统计考试中的数据，从多个维度分析生成相应报表，比如成绩报表、成绩统计报表、答题统计报表等等，老师能直接在系统后台查看学生成绩、排名、答题等数据，了解学生考试、答题情况。

我想配一台小学生用的电脑，请能人指点一下我该选什么样的配置、装哪系统、装哪些软件才好用、、、

编程有必要学。

学编程不是从小培养程序员，而是培养逻辑思维能力。一般来说，少儿编程教育主要面向针对6-18岁的青少年儿童开展，通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程，让孩子培养动手能力、逻辑思维能力、创造力等，通过学习编程来串联各个学科，运用所学知识，创造性地解决问题。

所谓编程思维，最为关键的是学会找到一条解决问题最有效的路径。当生活中面对一个难题时，能够去有条理地分析、拆解问题并搭建框架。

小学生学编程用什么笔记本电脑比较合适？

电脑配置，如果自己家用的，而且计算机还不太熟悉的话，买个3000左右的台式品牌机就好，去了专卖店自然有人给推荐。

如果想自己配电脑，那就更灵活了，得看您预算怎么样了，以下配置仅供参考

CPU:AMD速龙Ⅱx2 240（盒） ?：395

主板：斯巴达克 黑潮BA-150 ?：399

硬盘：WD 640G 7200r/min 32M ?：390

内存：金士顿DDR3 1333 ?:365

显卡：七彩虹 GT210-GD2 CF黄金版 TC 1G M20 ?:329

显示器：AOC 919 Sw+ ?:780

键鼠套装+机箱电源：?300

总计三千可以拿下。

至于好用，系统就选XP sp3吧，对硬件要求不多，还有很多破解版的。有预算可以考虑win7 homebasic，适合家用。

小孩子玩电脑打字有金山词霸+金山打字通，很经典的。还可以学习英语，有声朗读。

再有就是office是少不了的，办公必备，以后用得着。

当然，如果选择买品牌机的话，您需要做的就是交钱了，专卖店会根据您的要求，负责安装系统和常用软件。而且还有售后服务。同等配置来说，会比自己配的高五百左右，这个不难理解！

常用编程软件的话，配置参数上不能太差，电脑配置需求参考如下：

1.操作系统：windows 7（建议使用64位），

2.内存：最少 2GB（推荐 4GB及以上），

3.显卡：显存 1G 及以上 位宽 256 bit及以上 ，显存类型 为DDR3以上 ，建议使用NVIDIA品牌显卡（推荐使用认证的专业显卡：如：NVIDIA Quadro 系列、ATI FireGL系列 或 Firepro系列），

4.CPU: intel 双核高主频64bit，建议使用i5系列或i7系列，建议cpu主频高于2.8GHz ，中央处理器必须支持 SSE2 (Streaming SIMD Extensions 2)，

5.硬盘：不低于7200转，

6.软件： office 2007或2013。