池州市区做电脑系统,池州哪里修电脑比较好

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　为了符合公司对我们提出的要求我们需要着手准备新的阶段性的工作计划了。工作计划可以合理的安排活动的时间，活动的内容，确保活动顺利开展，那么撰写工作计划时，从哪些角度考虑才更合理呢？的我花时间特意我了工作计划书，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

工作计划书 篇1

　根据数据分析来说，本超市的销售数据颇为稳定，没有造成很大的落差，而却反映出一个重要问题。在商超而言库存与销售的正常比例应该在于100%~150%之间，而本店的库存销售比例偏大70%150%倍。按照比例而言，本店库存所积压的资金大于销售金额。

　当然，数据仅代表销售额，同时都反应着各种问题，而作为管理

　人员，我们要做的，就是不断的发现问题，解决问题，避免问题。

　 顾1-5月份，我们要做到：

　1、实施了每周管理人员例会，增强管理人员之间，部门之间的沟通。实施了员工每日例会，强化员工管理。规定所有人员工牌，束发，上班形象，工作配合等要求。清除了卖场上空不规范和过期的悬挂物。

　2、加强现场管理，对员工素质和现场工作规范加强要求。

　3、对主通道的堆头，端架进行陈列调整，每个堆头只陈列12种货，堆头的高度统一。

　4、对库存进行合理分析，对订单流程进行统一化管理，对收货流程严格要求。(收货、订单流程需要详细议定执行方案)

　5、设立办公室，树立工作氛围。财务工作人员要明确财务工作的重要性及安全性。

　6、要充分利用系统软件工作。每月财务要作出财务报表，根据报表去分析盈亏情况。

　 1-5月份存在部分问题：

　 人员管理问题：

　1、管理人员之间缺少会议，缺乏工作沟通，所有人员工作依靠的只是习惯性和自各性。

　2、人员之间配合度不足，无达成统一目标，导致员工无团队意识。团队凝聚力不足。

　3、管理简单化，缺乏沟通，激励技巧。导致员工士气不足。

　4、中层管理人员对下属缺乏培训，只会做不会说，下属得不到成长。

　5、现场管理欠缺，规章制度虽有但欠缺执行力，无会议习惯，上班时间衣着较随意，无束发，无戴工牌，随意性工作习惯较严重。

　6、员工服务需要改善，服务意识需要加强。微笑服务，问候多一点。

　7、员工对管理理念认识较为模糊，管理人员对一线员工需多教导，加强防损意识，共同维护公司利益。

　8、基层管理人员对工作没有一定的计划性和工作目标，超市中心思想，目标不明确，导致员工工作的积极性不高，员工在经营理念上未树立起一定的目的。

　9、超市的各项培训工作未贯彻到实际工作中去，认知率较低，特别是一些服务理念上只落实在口头上，与实际操作行动程度上还有较大的差距，随意性的工作态度较为严重。

　10、收银员的岗位技不能完全按标准完成，三唱服务时有时无。

　 超市布局管理问题：

　1.主通道商品陈列欠缺统一性，无引导性。

　2.两个正门出入口，在客流量和活跃性各方面去对比，两个出入口相差极大。

　3.主通道商品无陈列规律。无任何生动化陈列。

　4.标价牌较混乱，无统一标准，随意张贴不规则标签，堆头标价牌不规则，促销吊牌欠缺商品名称。

　5.部分区域之间无明确规律，欠缺连贯性，例如：纸巾区域。

　6.偶尔出现零散商品无人归位，导致商品没及时回位，商品陈列虽整齐但欠缺一、二、三线品牌区分，欠缺规则性。

　7.背景音乐不活跃，多选取轻快、轻松的音乐，而场外音乐则要选取带有强劲节奏的音乐，随着音乐可以吸引更多顾客带着疑问来到本超市了解或者购物。

　8.促销气氛不浓，需要增加促销叫卖气氛。

　 商品管理问题：

　1、仓库较乱，商品堆放无分类，导致商品充货困难，部分商品库存放在货架顶上，无整齐摆放，无标识。(需要制定仓库管理方案)

　2、商品管理缺乏重点，主力商品不突出。

　3、基层管理和员工对商品的季节性管理不强，对商品及促销商品的观念较弱，季节性商品不能实现量感陈列。

　4、货架、堆头、散装区、及其它陈列区不能出现空缺。

　5、晚上下班搞卫生前必须及时整理商品排面(商超术语：拉排面)。要学会借位陈列、纵向陈列、品牌陈列等更多的陈列方法。

　6、早上8：209：30时段需要及时补充商品。 其它问题：

　1、会员卡问题，欠缺会员价，欠缺找零储蓄，只有积分换购，没有充分利用会员卡。

　2、没有提货卡(即是储值卡，可现金9.8折购买提货卡，锁定顾客消费)。

　3、标价签在增加会员价之后，需全部更换带有会员价标价签。

　4、后台系统资料登记比较乱，需要规范整理。

　5、商品损耗、退货需及时处理，避免越积越多。

　6、活动赠品、超市用品、商品需如实登记使用。

　7、超市内的赠品，如是与商品相同的必须在商品进入卖场之前贴上赠品标签。其它赠品理应全部贴上赠品标签。

　8、上下班时间需按照规定执行。

　9、管理人员要学会使用电脑系统、后台操作软件。

　10、所有人员离岗外出必须请示组长，并带有离岗证。(制作好离岗证后执行)

　 调整计划：(具体要求，时间) 人员管理：

　1、管理人员之间每星期至少一次例会，平时高层管理随时开会，发现问题及时沟通，第一时间解决。强化管理人员的执行力和效率。(6月3日开始执行)

　2、重点对基层管理人员进行培训，培养。开放权力和责任。多沟通，多带领，多指导。让管理者明白职责与管理力。(6月8号开始逐步加强)

　3、管理人员明确分工，各司其职，明确责任。(分工已明确，6月8号开始逐步加强)

　4、中高层管理人员以身作则，少闲聊，提高执行力和效率。接受监督，管理人性化同时提倡严肃作风。带给员工正能量。(6月8开始执行)

　5、部门员工争取每日一例会，批评事，表扬人，总结昨日工作，安排当天的工作，传达公司理念和规章制度，灌输服务思想。(6月8号开始执行，后期逐步强化)

　6、每次开例会要有规则性，规范化。

　7、所有员工统一着装，统一工牌，统一束发，逐步现场培训，强化规章制度。(6月8号已开始逐步执行)

　8、建立全员防损制度，增强防损，防火，防五害知识，减少商品损耗，明确防盗奖励。提高员工防损积极性。(待制定详细制度后实施)

　9、进行全面员工培训，营业员，促销员，收银员，防损员，管理人员全员参加。培训内容包括：企业文化，服务理念，礼貌礼仪，公司规章制度，考勤制度，奖罚制度，岗位技能，岗位职责，防损知识，商品知识。(待工作进度而确定时间进行)

　10、灌输服务思想，提升员工的职业素质，对人员之间沟通、与顾客沟通去提高自身的素质。(6月8日开始执行)

　11、调整后明文规定各类标准，所有人员必须按照标准进行操作。(培训完后开始严格执行)

　12、在办公室张贴企业文化标语，提升员工职业素质。(办公室落实后实施)

　13、所有人员明确岗位责任制，将货架分配给所有人员管理，主要负责内容为：商品出入情况、排面，检查商品保质期，卫生，零散商品归位等。规范管理。(原本已定位，继续加强)

　14、在服务台设立顾客意见箱，收集顾客意见;张贴投诉电话(已经张贴)可以接受顾客投诉与建议。

　 (待商酌后开始实施) 卖场调整与商品管理：

　1、超市区整理：陈列，卫生，库存，通道逐步进行清理，整顿。要求卫生达标，货架顶上库存整齐摆放，有标示，商品按照八大陈列原

　则进行陈列，堆头，端架商品生动化陈列，仓库整齐摆放，有明显分类标识(6月8号开始逐步执行)

　2、经理逐步参与业务洽谈、逐步参与到采购中去，增加沟通，了解本地商品采购情况，增强和供应商的配合，共同商讨后适量调整商品结构，突出重点商品和季节性商品，期望提高毛利率。(6月8号开始执行)

　3、组织员工和管理人员经常进行市调，了解市场和竞争对手优势，以及商品价格等，商讨出应对策略，同时及时调整商品价格。调整商品结构。增强商品优势。(6月12号开始实施)

　4、调整堆头商品陈列，统一高度让视线通畅。整理堆头商品，每个堆头只陈列12种商品，注重生动化陈列。统一价格牌规格。(6月12号已开始严格实施)

　5、堆头陈列可灵活操作超低价和季节性商品，并且提升堆头商品更换频率，不断带给顾客新鲜感。(6月18日开始实施)

　6、清理堆头边上堆放商品和小堆头，尽量清理通道边上小货架，尽量清理卖场内乱堆放商品、物品，让通道尽量通畅，舒适，方便。(6月8号开始逐步实施)

　7、整理堆头的大标价牌，统一投入使用(已使用)，每个堆头或一个端架对应一个标价牌，规范标价。欠缺商品名称。需要定制KT板。(6月10号开始实施))

　8、纸巾堆头统一大小，高度，统一标价，连带性陈列。解决现在的纸巾堆头乱，堵，高。(6月8号开始实施)

　9、增设台牌后，后期统一利用打印机对POP(标价牌)进行打印，统一风格，大小。规范管理，让顾客易看，易懂。

　 (待制定台牌后实施) 促销方案计划：

　1、每月出一期促销方案，根据节日主题或者定制主题去制定促销方案。

　2、根据主题内容主动联系供应商洽谈特价资源，赠品资源及其它支持。

　3、六月。20xx年X月X日、X日分别是端午节、父亲节，抓住本月双连节日制定一期快讯活动。

工作计划书 篇2

　1、于12月x日，对东矿项目建设一期工程化合浸出是否采用连续浸出工艺进行编制方案报告上报项目建设指挥部。

　2、于12月x日，对东矿项目指挥部工艺组到东方锰业科信公司跟踪电解锰中板试验进行最后的总结，写出总结报告与推荐上报项目建设指挥部，同时对东方矿业项目建设一期工程是否上中板生产线进行初步分析与推荐。

　3、于12月x日，根据项目指挥部决议，工艺组对东方矿业拟建年产1500吨电解金属锰中试生产线进行初步设计方案及初步资金投入概算报告，上报项建设指挥部。

　4、按照项目部计划，配合湖南化工医药设计院对项目建设一期工程各车间土建施工图的设计出图，要求设计院按计划出图。湖南化工医药设计院于12月x日对净化车间的挡土墙土建施工图及高位池土建施工图出蓝图盖章。

　5、工艺组员工继续到东锰科信公司电解锰中板试产生产现场进行三班跟踪，了解各岗位操作工艺指标及操作状况，对每一天进行总结，并于12月x日全部拆回项目部办公。

　6、工艺组与电器组、土建组及王工和化工设计院对一期工程开关站设计图地形标高布置进行对接及确定施工方案，以便地质勘探单位进场施工。

　7、于12月x日，在项目建设指挥部会议室与中国环科院潘博士、朱博士一行专家对湖南东方矿业一期工程项目建设工艺方案进行讨论，并对工艺中是否采用浓密机设备进行初步了解和学习。

工作计划书 篇3

　 一、项目基本情况：

　九华红蚕桑文化园由九华红丝绸发展有限公司投资开发建设，项目选址位于池州市青阳县庙前镇五九公路旁，周边环境优美，依山傍水，是建设蚕桑文化的理想之地。该项目占地面积120亩，建筑面积约6000平方米，已于20xx年7月开工建设，建设工期2年，总投资额约5000万元人民币。项目建设内容包括蚕桑文化博物馆、产品展厅、产品研发生产车间、垂钓园等设施。该项目以安徽皖南园林式建筑风格进行设计，充分依托蚕桑文化和九华山旅游品牌，通过引入多元化文化元素和对古典与现代艺术的完美结合以及对蚕桑养种植技术研究、农科人员实习培训、丝绸文化交流、休闲垂钓、会议度假等多种功能进行合理布局，力争使蚕桑文化园打造成省内乃至国内一流的丝绸文化及产业基地，推动旅游产业和本地桑蚕产业突破性发展。

　 二、目前进展情况:

　蚕桑文化园主题建筑已全部落成，内外墙粉刷已全部落架，研发生产车间、产品展示厅、博物馆已装修完毕，硬软件设施正在预定采办。各部门人员正在招募和培训。目前总完成投资额3500万元。

　 三、季度分月工作进度安排

　1、20xx年xx份；完成全部建筑内部装修；所有道路路面浇灌水泥。完成软硬件设施预定和采办。销售部人员派出各地招募加盟经销商。

　2、20xx年xx份；完成园区绿化，垂钓园后续工程施工，各功能区人员招募到位及完成培训。产品展厅和生产车间投入运作。电子商务办公室成立并运营。5.1产品促销活动。

　3、20xx年xx月份；全部硬软件设施到位，安装完毕及试运营。与各地旅行社、学校签订合作协议，在省内8个城市加盟一线经销商（池州、铜陵、宣城、黄山、芜湖、合肥、东至、石台），

　4、20xx年xx月份：建党节献礼开业，文化园和各地经销机构全面投入运营。筹办池州市首届“蚕花会”。

　5、20xx年xx月份；联系市级文化机关、媒体和大专院校为首届“蚕花会”项目启动，联动公司所有城市经销商推广“蚕花会”文化。向本地蚕农推广秋蚕养殖技术，回收蚕茧。 6、20xx年xx月份；首届“蚕花会”推向高潮。九华红产品参加秋季广交会。公司所有销售网点筹备国庆产品促销活动。

　7、20xx年xx月份；国庆献礼，九华红首届“蚕花会”开幕。公司所有经销网点、网络等，进行九华红产品7日促销。

　9、20xx年xx月份；公司各网点、网络举办九华红冬季产品促销活动。举办九华红首届经销商年会。

　本年度实现销售目标5000万元。

　安徽九华红丝绸发展有限公司

　20xx-xx-xx

工作计划书 篇4

　到公司已有一年时间，在此期间为适应本岗位的需要，我不断学习新的知识及技能，力求将工作做得更好更出色。经过这段时间的不懈努力，在工作技巧、技能方面都有了一定的提高，同时，也收获了不少的经验和教训，在此基础之上从而使每一项工作都能完成得还算可以吧。

　一眨眼我们又踏进20xx年了。新的一年，每个人都有新理想、新目标，为能逐一实现它们，现将新年工作做如下计划：

　1、适时做好网站监控，观察学习同类网站，扬长补短，并不断优化我们自己的网站。

　2、网站的日常工作：做好工作规划，分清轻重主次，细心认真地做好信息上传更新，选取更具新闻价值的信息，力求做到我们网站更具专业化。

　4、网站服务方面多做回访跟踪计划，多了解“读者”需求和意见，为网站功能的健全、服务健全积更多信息和数据。

　5、日常工作方面，坚持不迟到不早退，听从领导吩咐，学会管理自己的情绪，及时调整自己的工作态度，及时并保质保量地完成工作任务；积极主动地协助其他部门领导及同事。≤网）

工作计划书 篇5

　 标题

　1、计划的标题，有四种成分：计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。

　2、计划单位名称，要用规范的称呼。

　3、计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略。

　4、计划内容要标明计划所针对的问题。

　5、计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。

　6、如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。

　7、如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上署名。

　 正文

　1、情况分析(制定计划的根据)。

　制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

　写好工作计划的方法

　写好计划可能是公文写作中比较难的事。因为这不仅仅是个文字表达上的事，还是个涉及具体工作业务的组织和安排问题，需要有长远眼光和领导魄力，这种写作是一个人综合能力的表现。但是在写作上也有一些章法。首先，写作者必须分清这个计划的内容属于哪一类，适合用哪一个具体的计划种类来表达，从而确定具体文种，即是规划、设想、计划、要点、方案、安排中的哪一种。然后，再根据具体内容和文种写作要求进行写作。如果是时间较长、范围较广的计划，就要用“规划”。因为规划不必也不能写得太细，只要能起到明确方向，鼓舞人心，激发热情的作用也就差不多了。当然这并不是说规划就可以写得不切实际;但规划的切合实际问题的确只是个大致的切合。如果是初步的、不太成熟的计划，就要用“设想”。因为设想是为计划作准备的，也不必写得很细，甚至不用写得很好，只要能把大致的“思路”或想法写出来也就够了。但这也不是说设想就可以写得没条理，而只是说它更注重“想”，即要有突破和创新。如果计划内容是某一项工作，一般则用“方案”或“安排”，工作项目比较复杂者用“方案”，较简单者为“安排”。因为方案和安排都必须写得很细(或很全面，或很具体)，否则工作就没法开展。当然，若考虑到要给下级执行中留有余地，这方案可变成“实施意见”，这安排也可变成“安排意见”。如果计划内容既不是单项工作，又不是很宏大的，这就该用真正的“计划”了。因为狭义的计划是广义计划中最适中的一种。当然，若只想把这计划摘要加以公布，则可用“要点”来写。

　 工作计划的作用

　古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。”其实，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

工作计划书 篇6

　理念：通过平时的观察和亲身经历，发现现在不少的大学生不善于人际交往且交往方式单一，过度依赖于网络。研究表明：以网络即时通讯工具如QQ、微信、微博、人人网、BBS等为代表的网络交际载体，在当代大学生的人际交往活动中占据着越来越重要的地位。使得一些大学生过分依懒于网络，对他们的成才产生很大的影响。然而，网络社交在带给大学生交往便利的同时，也带来一些问题。一些大学生沉溺于网络社交，分不清虚拟与现实，进而忽视了与身边父母、亲人、朋友等的交往，与他们之间的关系渐渐疏远，产生不良反应。

　根据亲身体验和观察，发现过分依赖于网络社交的同学基本都不善于与他人交流，很少参加集体活动，在公共场合沉默寡言，喜欢独来独往。没事整天宅在寝室且大部分都是手机控。这就严重影响到其人际关系的建立和发展，对其以后进入社会生存产生不利影响。

　大学生为什么如此迷恋网络社交呢？我个人认为有以下几点原因。第一，刚进入大学，身边环境发生了巨大的转变。从前朝夕相处的同学分隔几地，面对着的是来自五湖四海陌生的面孔；上课方式由原来的老师灌输式变成自学式，要求自己独立思考，更多的是要自学；社团和学生会的活动不断，要求我们能合理安排好我们的课余时间。一系列的变化突然发生，让一些大学生措手不及，只能借助虚拟的网络社交来缓解压力。第二，一些大学生性格内向，不善于与人交往，与人面对面的讲话让他们感觉不自在，甚至脸红。于是虚拟社交便成为他们的首选，虚拟社交以匿名的形式，让人感到更自由，开放。这让他们对现实社交生活的复杂产生了抵抗的情绪，并逐渐逃避现实社

　交生活。第三，一些大学生自控能力和辨别能力低，分不清现实生活与虚拟生活，一味沉溺于网络社交，分不清社交网络的利弊，从而无法自拔。

　那么如何减轻大学生对社交网络的依赖，走出虚拟世界增强其现实社交的能力呢？首先，大学生必须要意识到自己的真实心理诉求，认识到网络社交的利与弊，合理处理好网络社交和现实社交之间的关系，不断增强其人际交往的能力。

　这个小组会让组员清醒地认识到自己的现状，有效引导他们认识到自己的真实心理需求。紧接着通过一系列的小组活动来促进组员间的互动，增强其人际交往的能力，并借助小组方法的介入帮助其面对类似问题。并且组员在互动过程中可以互相监督，相互支持鼓励，从而有更大的信心去提高和改善。

　理论：这个小组的对象是那些过度依赖于网络社交而缺乏现实社交技巧的大二的学生。首先，应用到的是马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为当生理需求和安全需求得到满足后，社交需求就会显现。现在的大学生有固定的生活费，有较多的空闲时间，这时候社交需求就变得很强烈。有一部分大学生大部分的空余时间都花在网络上，聊QQ、人人而缺少现实的人际交往，当面对真人进行交往时就会不善言辞，不知如何相处。因此，提供一些现实的社交技巧能够帮助他们改善现实社交弊病，提高现实社交技能，这样的小组对他们是有很大帮助的。

　除此以外，在小组的沟通方法上，会较多地应用到行为治疗、矫正等。因为假设人的行为是学习得来的，并且是有规律可循的。因此，

　要通过准确的观察，加上此理论觉得行为是由环境和外界刺激决定的，如果一种行为出现后能导致一种满足的后果，那种行为在日后继续出现的可能性就很高。正因为小组希望改变他们目前的社交难题，提高沟通表达能力，而在学习这些技巧的过程中，行为理论指出透过模仿学习、回馈及正面鼓励是能逐步帮助学习和运用的。

　在小组内，工作员会较多用正面增强和模仿。在正面增强方面，在提供沟通表达训练后，若组员能在组中适当运用，工作员便会给予这些组员口头上的称赞，来加强这种行为的再次出现的可能性。

　至于模仿示范，工作员会以角色扮演的方法示范如何与他人沟通交流，这是供组员观察的模型，引导组员模仿学习。同时，组员间也会互相观察，对别人身上值得学习的加以仿效，也同样起到了模仿作用。

　目标：改善大学生现有的人际交往的方式，提高人际交往的能力。 目的：1、让组员进一步加深认识

　 2、让组员学会尊重他人，信任他人

　 3、帮助组员更好地认识自己，增强自尊感，提高自信心

安徽池州 房贷可以由商贷转公积金贷款吗？

池州学院校友网的成功开通，不管对学校还是校内校外的学生，都具有现实的和长远的重大意义：

1、 能够进一步改进学校的校友工作手段，在电脑网络大面积普及的新形势下，这是一种寻找和开展校友工作的新途径和新方法。各大高校如清华大学,湖南大学等都非常重视利用互联网开展校友的联络工作，许多高校在校友网站的建设上都投入了大量的人力和资金，使高校的校友网站在联络校友、宣传母校、吸引校友回报母校等方面都能发挥极大的作用。校友网不仅能为广大池州学院校友搭建一个相互交流、增进了解和友谊的平台，同时也将成为学院向校友、向社会及时通报发展成就，广大校友及时了解学院发展情况的桥梁。

2、 校友网的成功建设，能够为数万校友组织起一张庞大的社会人脉关系网，我们能够通过校友空间功能，轻松找到分布在各行各业、全国各地的校友，为校友互助、人际关系资源的开发提供了一个大型网络平台，这能大大提高池州学院学生在就业、创业、晋级方面的竞争优势。

3、 校友网站的自由言论系统，可以及时发布各地校友、校友联络会的活动信息；展示知名校友的风采及知名校友的企业等信息，增强校友的荣誉感、归属感，增进了校友与母校感情，并能鼓励优秀校友支援学校建设、回报母校培养

4、 对在校学生而言，建设一个以“交流、互动、人脉”为宗旨的校友网站，其意义是实在而具体的，可以使校友意识在在校学生中得到培养，加强了学校与广大校友的情感纽带；通过校友网提供的群组聚合功能，按班级、行业、兴趣、家乡、协会等类别进行圈子划分，能够使校友快速融入到校友大家庭中，并找到自己的角色，进行深层次的交流互动。

池州移动宽带每天下月三点多断网

您好，若您需要办理我行的贷款业务，以下是以深圳地区的商贷转公积金贷款为例，您了解一下：商转公贷款，是指在本市缴存住房公积金的职工办理商业性住房按揭贷款购买本市行政区域内商品住房（限为住宅，下同）、政策性住房、保障性住房后，尚未还清原商业性住房按揭贷款且具备住房公积金购房贷款条件的，以住房公积金购房贷款（以下简称公积金贷款，含公积金组合贷款）部分或者全部偿还原商业性住房按揭贷款的活动。申请商贷转公积金贷款的条件：1.申请人或者配偶应当在本市已办理了用于购买本市行政区域内的自住住房的商业性住房按揭贷款（不含住房公积金组合贷款），且该贷款尚未结清；2.申请人和参与计算公积金贷款可贷额度的共同申请人在申请当月之前在本市连续按时足额缴存住房公积金满6个月，且申请时属于正常缴存状态；3.申请人、共同申请人在本市未发生住房公积金贷款或者已经还清住房公积金贷款；申请人的父母双方或者一方作为共同申请人的，其父母双方均应当在本市未发生住房公积金贷款或者已经还清住房公积金贷款；4.申请人提前偿还部分或全部原商业性住房按揭贷款的申请，已经取得原商业性住房按揭贷款银行同意；5.申请人或者配偶是申请商转公贷款住房的权利人；6.申请人和参与计算商转公贷款可贷额度的共同申请人，有偿还贷款本息的能力，申请当月前6个月内未出现贷款逾期记录，且符合公积金中心规定的信用状况标准；7.必须是取得房产证的现房，如果购买的是一手房期房，只能通过提供其它住房抵押的方式办理。8.贷款申请符合国家、省和本市房地产市场管理政策要求，在贷款办理期间遇政策调整的，以公积金中心受理商转公贷款申请的时间为准。客户可贷额度：公积金贷款可贷额度为参与额度计算的所有申请人住房公积金账户余额的12倍，并应当同时符合下列要求：1．不高于单套住房的商转公贷款最高额度。职工个人申请的，单套住房的商转公贷款最高额度为50万元。申请人与共同申请人一并申请，且共同申请人符合本规定第五条要求的，单套住房的商转公贷款最高额度为90万元。2．不高于原商业性住房按揭贷款余额。3．每月还贷额（即月供。按等额本息还款法计算的本金和利息）不超过申请人住房公积金缴存基数的50%。有共同申请人且共同申请人在本市缴存住房公积金的，住房公积金缴存基数为申请人和共同申请人缴存基数之和。4．不高于按贷款可贷比例计算的贷款额度。申请人以申请商转公贷款的住房的购房合同价作为该住房总价，按照国家规定的首付款比例确定贷款可贷比例后，认定该住房贷款额度。目前执行的可贷比例为首套90平方米以下80%，首套90平方米以上70%，第二套住房为40%，第三套住房及以上的不接受贷款申请。市住房公积金管理委员会（以下简称公积金管委会）可以根据本市房地产市场及风险控制等情况，另行决定对申请商转公的住房开展价值评估。5．申请人按照本办法以其他商品住房（不包括申请商转公贷款的住房）或者第三人的商品住房作为抵押物担保的，可贷额度不高于抵押物评估价值的70%；申请人按照本办法以权利凭证质押担保的，可贷额度不高于权利凭证价值的90%。评估费用由申请人承担。（质押担保暂时还能受理，需要等待二期系统开发。）6．申请人申请商转公贷款当月前，已按照《深圳市住房公积金管理暂行办法》缴存住房公积金满三年且连续三年以上未曾提取住房公积金的，按照住房公积金账户余额倍数计算的商转公贷款可贷额度可以提高10%，但应符合前款规定的其他要求。期限和利率规定：1.贷款期限：以年为单位，原商业性住房按揭贷款已还贷款期限与商转公贷款期限之和不超过30年，且贷款期限与申请人申请贷款时的年龄之和不超过70年。2.贷款利率：公积金贷款利率按照国家规定的公积金贷款利率执行（首套1-5年（含）4%，5年以上，4.5%，二套上浮10%）。公积金贷款发放后，遇国家贷款利率调整的，公积金中心将在下季度的第一天对存量贷款利率进行调整。对申请客户的要求：1.在本市缴存住房公积金的职工本人为商转公贷款申请人，配偶应当为共同申请人；父母在本市缴存住房公积金的，可以为共同申请人。2.除配偶、父母、子女外，职工购买的住房有其他权利人的，职工不能以该住房申请商转公贷款。申请办理及材料：申请人和共同申请人可以通过公积金中心网上办事大厅预约办理公积金贷款申请，并提供下列基本材料：1.住房公积金联名卡（原件） ;2.有效身份证明(原件及两件复印件;3.已婚职工提供结婚证（原件及一份复印件）;4.原贷款为一手楼的提供《深圳市房地产买卖合同（预售）》/《深圳市房地产买卖合同（现售）》（复印件盖银行章） ,原贷款为二手楼的提供《二手房买卖合同》（复印件盖银行章）,或原贷款为保障性住房的保障性住房买卖合同（复印件盖银行章）5.原所购住房的房地产证（复印件盖银行章）;6.原贷款借款合同、抵押合同（原件及一份复印件）;7.原贷款借款借据或支付凭证（原件及一份复印件）;8.原贷款明细和还款计划（原件各一份，至少包括近12期记录） ;9.《房产查询证明》、《产权资料电脑查询结果表》 （原件，30天以内，原贷款所购房产的产权人所在家庭成员均要打印）10.还款账户11.主申请人的父母做共同申请人的，需要提供能证明相互关系的户口薄;12.以自有其它房产或第三方抵押房产提供抵押担保的，需提供抵押房产的房地产证复印件、抵押房产权利人的身份证明以及抵押物询价单（30天以内）或评估报告。如有其它疑问，欢迎登录“在线客服”咨询（网址：），我们将竭诚为您服务！感谢您对招商银行的关注与支持！

池州大学的学院院设置

千万别用那G3网，用了你就后悔一辈子。那是私人的，一条网线N个人共享。我是刚从岑村搬走，我在岑村住了两年，最后半年是用的G3网络（就是那小巷子头顶上挂着广告牌的那个），每个月50元，初装要三个月以上。下面我来谈谈休会：1、（三天打鱼四天晒网）一个月按30天算，平均有7天上不了网。不是服务器故障，就是服务器重装系统。2、（关键时刻拉稀）在你急着需要用网时，比如急着查东西、发文件、接收文件时，偏偏断网，或者卡。当时你会恨不得把电脑砸了。3、（不可理喻）每天你去上班不在家上网时，网速很快。你下班回家要上网时，网速很慢。那老板说：你下班后是高峰期，多人上网，所以要限速。我日，我上班还要在家里上网吗。4、（废话真多）你每打开一个网页，就先跳到他们的公告网页去。会把你烦。5、（投诉无门）哪天你上不了网时，打对方电话，不是转移到移动小秘书就是不接电话。因为他知道你找他麻烦。更可笑的时，为了怕麻烦，又不想失去利益，他说，要是要交钱续费的话，就发短信，不要打电话。哈哈。6、（霸王条款）你要是想看**必须在对方指定的内网看，你在其它自己喜欢的网上看，就卡你。可恨的是，对方指定的内网，什么机巴**，都是老掉牙。挂了几百年还是那几部片子。7、（泄露隐私）因为这个网是一条线N个用户共享的，你的电话在这个局网内，别人可以看你电脑共享文档里的东西。当然，如果对电脑熟悉的话可以避免。可大家对电脑都是一般水平。本人敢以人格担保，以上事实。用过的人就知道。劝你还是自己拉一条，只是多花点钱，但值得，或者用房东的。说他好的一定是他自己人。完结。

急！！！电脑问题！！！

文学与传媒学院

文学与传媒学院创建于1977年，是学院最早开设的系科之一。经过近40年的建设和发展，设有汉语言文学（师范方向、高级文秘方向）、汉语国际教育两个本科专业，有杏花村文化研究中心、皖南诗学研究中心、通俗文学与张恨水研究中心和女性与性别文化研究中心等四个研究中心。2012年，汉语言文学专业被评为安徽省综合改革试点专业。

文学与传媒学院现有专任教师38人，其中教授8人、副教授17人，硕士生导师2人，省学术与技术带头人1人，省校级中青年骨干教师、学科带头人5人。

文学与传媒学院具有浓厚的学术氛围、健全的教学管理机制和优良的办学传统。所培养的毕业生具有基础扎实、人文素质高、创新潜力大、适应面广等现代社会对复合型人才所需求的基本素质，获得了良好的社会赞誉。 外国语学院设有英语（师范）、英语（商务）和法语等本科专业。

外国语学院现有专任教师65人、外籍教师4人。其中教授3人，副教授7人。教师中有省校级教学名师各1名；省级教坛新秀1名；校级教坛新秀2名；有2人先后到新加坡和澳大利亚学习深造、2人到美国参加短期培训、1人到法国留学。

外国语学院一直坚持以教学为中心，注重培养学生运用语言能力，抓课堂教学质量、改革教学方法；注重语言的工具性，积极组织课内实践教学；同时还注重开展丰富多彩的第二课堂活动，将课堂教学有效地延伸到课外，除每年的五月定为外语活动月外，还办有英文报纸Sunflower、定期开展大型外语角活动等。组织学生参加校外各种竞赛以及考证、考级。这些课外实践有效地提高了学生的语用能力和专业素质，学生专业四、八级通过率逐年提高；2012年以来外语系毕业生考研录取率和就业率均名列前茅；2013年我院学生在外研社杯全国英语演讲比赛中获得一等奖。

教师的科研水平不断提高，有1项课题获教育部立项；3项课题获安徽省社科规划项目立项；主编或参编教材5部；公开出版学术论著1部；厅级人文社科课题及教研课题立项达20余项；获得省校级教学成果奖若干项；2012年英语专业获批为省级专业综合改革试点项目；《基础英语》为省级精品课程；基础英语教学团队2013年获批省级教学团队；外国语言学及应用语言学为校级首批重点学科；英语为校级特色专业。此外还有校级1+N外语人才培养模式创新试验区、校级大学英语教学团队。

音乐与教育学院

音乐与教育学院现有美术学、音乐学、视觉传达设计、环境设计四个本科专业。

现音乐与教育学院有专业教师46人，其中教授1人，副教授3人，博士1人，硕士40人。

新落成的艺术大楼建筑面积18000余平方米，风格新颖，功能齐全，艺术系现有版画工作室、漆画工作室、陶艺工作室、综合材料工作室、电脑设计工作室、设计教室、学生画室、书法国画工作室、陈列室、艺术展厅以及电钢琴室、电脑音乐室、电子琴教室、古筝教室、合唱教室、视唱教室、学生琴房、其它乐器教室、形体教室、小音乐厅、多媒体教室等教学设备。艺术系历年来毕业生就业率均达100%。 体育学院前身为池州学院体育教学部，创建于2007年，2014年开设社会体育（体育旅游方向）本科专业和社会体育与体育教育两个专科专业，2013年新增休闲体育本科专业，学生数413人。现有专、兼任教师34人，其中国内访问学者1人，副教授7人，讲师16人，具有硕士学位的教师21人。一个2500人看台的体育馆，400米标准体育运动场、300米田径场、室内风雨球场、体操房、健身房、三十多块篮球场地及10余块排球场地，4块室内羽毛球场地和6个网球场地，生化实验室，解剖实验室，体育行业特有培训基地，拥有多个实验基地，教学设备完善。

音乐与教育学院

音乐教育学院现有学前教育、应用心理学两个本科专业；设有学前教育学、应用心理学、公共教育学心理学三个教研室，有心理学实验室1个，学前教育基础技能实训室15个，学前儿童行为观察室1个。

音乐教育学院现有教师22人，其中硕士生导师1人、教授2人、副教授4人。

拥有1个省级教学团队（教师教育类课程）、1个院级重点学科（教育学原理），建有1门省级重点课程，1门院级精品课程，一个综合改革试点专业。全系教师主持和参加国家级、省部、厅级各类课题50多项，出版专著和教材20多部，发表学术论文200多篇。 管理与法学院成立于1982年。2014年设有土地资源管理、人力资源管理和知识产权三个本科专业，其中土地资源管理为省级特色专业；设有九华山佛文化研究中心、乡村发展与法治发展研究中心和政治学、法学、土地资源管理、人力资源管理等四个教研室。

管理与法学院现有教师55人（含外聘教师8人），其中教授8人，副教授18人，具有博士、硕士学位48人。在校生1165人。

建有土地资源管理、人力资源管理、知识产权等校外专业实习基地；设有土地资源管理模拟实验室、土地开发经营实验室、建筑制图实验室、人力资源管理模拟实验室、法律援助部和模拟法庭实验室等校内实验实训室；享有“安徽知识产权培训(池州)基地”、“安徽省知识产权培训中心池州培训基地”；办有《求索报》、《学生工作简报》等报刊；创有中国特色社会主义理论研究会、“五根棒”文艺团、“晨曦”社会调查协会、大学生法学会、“未来管理者”协会、Eleven足球协会等多个学生社团。

建院以来，已向社会各界输送合格毕业生4000余人，其中有大学教授、教学名师、执业律师、房地产估价师，土地估价师、企业高管和知名企业家等，不少已走上领导岗位。2012年以来，毕业生就业率都在96%以上，就业率和就业质量稳步提升，普遍受到用人单位的好评。 现代传媒系设有广播电视编导、广告学（数字媒体方向）、动画、网络与新媒体等四个本科专业。

现有副教授4名、客座教授6名，讲师14名、工程师2名、助教10名，其中硕士26人。

现代传媒系拥有开路、闭路两个经国家批准的正规电视台；建有新闻演播室、专业非编实验室、影视制作实验室、摄影实验室、音频设计实验室、广告设计制作实验室、二维动画实验室、三维动画实验室、多媒体设计实验室、常规媒体实验室、计算机组网与维护实验室等；教学仪器设备总值800余万元，主要有专业摄像机45台、专业数码照相机70余台、高档非线性编辑系统36套、电子现场制作系统2套、电视发射机2台、有线电视接收系统60套、大幅面特种材料打印机1台、喷绘机1台、雕刻机1台、动画专业数位板70个、拷贝台40台等。该系教师大部分是多年从事电视台工作、数字媒体技术、动画设计制作网络与新媒体工作的资深教师，工作经验丰富，技术力量强。该系与池州市广播电视台、铜陵市广编电视台、安徽中卡通动画制作有限公司等单位合作，建有多处实习实训基地，教学设施完善。 商学院成立于2002年，设有国际经济与贸易、市场营销、财务管理三个本科专业。

商学院现有专兼任教师49人，35个教学班，在校学生1800余人。学生结构呈多元化，文理科兼容。

现建有商学院实验实训中心，对外联络发展部。拥有省级实践实训创新基地，建有电子商务实验室、ERP沙盘实验室、国际贸易实验室、市场营销模拟实验室、会计手工模拟实验室等；设有经济学、会计学、市场营销、电子商务四个教研室；应用经济学现为校重点培育学科，国际经济与贸易专业、市场营销专业为校特色专业，会计学科师资为校优秀教学团队。 旅游与历史文化学院设有历史学（师范类）、文化产业管理两个本科专业，设有中国历史与文化、世界历史与文化、文化产业管理、社会工作四个教研室，建有“池州傩文化研究中心”、“皖南民俗文化展览室”、“皖南农业历史与农村社会发展研究中心”等科研和实践教学平台。

旅游与历史文化学院现有专任教师26人，其中教授5人，副教授5人，博士8人，硕士17人；安徽省学术和技术带头人2人，安徽省高校学科拔尖人才2人，安徽省高校省级教学名师3人，省属重点高校兼职硕士生导师3人。拥有1个省级C类重点学科（专门史），1个省级教学团队（中国历史与文化），1个省级特色专业（历史学），1个院级重点学科（历史学）；建有《中国历史与文化》、《中国近现代史》、《历史课程与教学论》等3门省级精品课程；主持国家社科基金等各级各类研究项目80余项，出版学术专著10部，发表专题学术论文400余篇，主持编写出版“历史与社会丛书”一套，参与组织编写出版“社会工作丛书”一套；获安徽省社科成果奖二等奖2项，安徽省级教学成果奖一等奖2项、二等奖3项。

该系办有《粉笔头》、《九华史林》报刊及历史爱好者协会、草根社会工作协会等学生社团，为学生参加社会实践活动提供舞台。学生社会实践曾获“安徽省大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进集体”荣誉称号。学生综合素质高，毕业生就业率一直保持在94%以上，曾获院“就业工作先进集体”荣誉称号。 机电工程学院是我院工科类办学最早、实验设施最雄厚、实践教学最有面效的系之一；设有电子信息科学与技术、机械设计制造及其自动化、光电信息科学与工程、电气工程及其自动化、微电子科学与工程等五个本科专业。有新能源与节能技术研究中心、先进材料制备与成形技术工程研究中心、量子信息与光电信息科学技术交叉研究中心。

机电工程学院现有专任教师50余人，其中正副教授18人，具有硕博士学位50余人。近三年发表学术论文200余篇，其中被SCI、EI收录的论文20余篇，承担各级教科研项目60多项。

2014年在校生达1650余人，在办学实践中高度重视学生创新精神和实践能力的培养，以提高学生的综合素质。现有实验实训中心包括逸夫机电实验大楼（建有机械、电子、光电、微电等学科专业实验室34个）和机械加工实训中心，总面积约10000平方米，拥有实验设备价值约1200余万元，有工科校内外实习基地8处。对毕业生实行双证制，毕业生一次性就业率达95%以上，近几年，连续获得院“就业工作先进集体”称号。 资源环境学院现有地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息系统、旅游管理、酒店管理、测绘工程七个本科专业，其中旅游管理、酒店管理专业采取课堂教学与集中实习相结合的培养模式，统一安排实习实训工作。自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划专业入选国家级特色专业，旅游管理专业入选省级应用型人才培养模式实验区和校级特色专业，地理学教学团队入选省级教学团队，地理科学被评为学院首批重点建设学科。

现有专任教师48人，其中教授6人，副教授7人，讲师19人；博士6人，硕士42人；硕士生导师2人，安徽省高校学科带头人1人，省级优秀中青年骨干教师2名，校级优秀中青年骨干教师1人；安徽省高校教坛新秀1人，校级教坛新秀1人，校级教学名师2人。此外还在高校、政府部门和企业聘请了8名客座教授。建有地质实验室、测量实验室、GIS实验室、环境分析实验室、导游模拟实验室、模拟客房、模拟中餐厅、模拟西餐厅等实验实训场所，在庐山、黄山、九华山、上海、杭州、苏州、宁波等地建立了实习实训基地。 化学与材料工程学院设有应用化学、高分子材料与工程、材料化学三个本科专业，其中应用化学是安徽省特色业和教育部本科教学改革试点专业，材料学是学校重点建设学科。现有专、兼职教师56人（包括外聘教师），其中教授5人、副教授或高级工程师14人，讲师或工程师20人，博士和在读博士13人，硕士学位37人。

系实验中心是省级实验实训示范中心，建筑面积12000 m。各类基础实验室共48间，另还建有精细化工实训、材料加工实训、材料与化工仿真实训等专业实训实验室。中心拥有各类仪器设备总值近1000万元。

化学与材料工程学院先后承担国家级本科教学改革试点项目、省级实验中心建设项目、省级特色专业、省级精品课程、省级校企合作实践教育基地等教学质量工程项目和提升计划5项；承担国家自然科学基金3项，科技部项目1项、省厅级科研课题共71项，主编教材3部，申请国家发明专利4项，公开发表学术论文350篇，其中SCI、EI收录70篇。2012年以来根据地方经济发展需要，建有非金属工程材料研究中心、应用化学研究中心，与20家企事业单位开展了产学研合作、实习与就业基地。

我院注重应用型专业建设，与九江天赐新材料股份公司的合作开展订单式培养，开设“池州学院天赐班”。我系注重学风建设，教学质量稳步提高。除国家和学校给予的各类奖学金外，我系还设有“立白奖学金”、“天赐奖学金”。近两年，本科生考研达线率均在30%以上。各类毕业生深受企事业单位欢迎。

数学与计算机学院

数学与计算机学院现有数学与应用数学、统计学、应用统计学、计算机科学与技术和网络工程五个本科专业。下设基础数学、应用数学、统计学、计算机理论与软件技术、网络工程和计算机公共基础六个教研室。

现有教师（含兼职、特聘、返聘）76人，其中教授7人，副教授23人，博士（含在读）11人，硕士（含在读）61人。教师中获陈香梅教育奖1人，省级模范教师称号1人，省级教坛新秀奖1人，院优秀教师奖4人，院教坛新秀奖3人，另外还有教学型导师10人，科研型导师10人。

全院教师已主持省厅级科研项目25项，院级教、科研项目40项，公开发表论文400多篇，其中被SCI、EI和ISTP收录的有63篇，在国家二类期刊上发表的有60篇。已出版《高等数学》、《大学计算机基础》、《现代教育技术》、《VFP程序设计》、《C语言程序设计》、《计算机组装与维护》等六套教材。现有计算机软件、硬件、网络、组装与维护、综合布线、嵌入式和创新等七个专业实验室，微机300多台，设备总价值逾400万, 实验室面积660平米。现有数学类、计算机类图书近10万册，其中中、外文期刊100多种。

该院本着“宽基础、重应用、强能力”的原则，为应用型人才的培养搭建三个平台：一是实习实训平台，除了与20多家企事业单位建立实习实训就业基地外，还利用校内资源建立了嵌入式与物联网应用开发小组、软件设计与开发小组、信息技术与网络维护维修小组；二是科技创新平台，组织学生申报国家创新创业训练项目，开展数学建模训练、计算机设计训练、单片机开发训练、机器人控制训练、软件工程师计划和卓越中小学数学教师计划，2014年该系共有21名同学获得国家创新创业训练项目资助，有100余人在国家级、省级以上的比赛中获奖。三是职业资格证书获奖平台，该系开展了教师资格认证、信息技术应用认证、软件工程师认证、准精算师认证和思科网络认证，毕业生90%以上都获得其中一种以上证书。

该院不仅为学生提供就业能力，同时还为部分学生想进一步深造提供良好的学习环境和打下坚实的学科基础。为此开设了高等数学选讲、高级英语选讲、专业课选讲等选修课，供学生按不同的发展需求选择。

该系办有《求证报》，设有清泉书画社、蓝天电脑爱好者等学生社团，从多方面培养学生创新思维、组织协调和动手操作等能力，历届毕业生就业率都在95%以上。

合肥市春芽残疾人互助协会的人员相关

首先，不要着急，先看一下你机器的型号，因为显卡有很多型号，需要知道你机器用的是什么显卡才能告诉你下载网址。

你先看一下你买电脑时应该给你随机赠送了一些光盘，一两张不等，如果能看到光盘上写着drivers类似的字样，那就是驱动盘了，把它放进光驱，把里面提示的所有驱动程序都装一遍，然后重启看看是否有改善。

右击我的电脑——属性——硬件——设备管理器，在里面看看是不是有**问号的提示，把提示的信息贴上来大家也能帮你。

最后，实在不行建议给TCL客服打电话，问问离你家比较近的维修点，这样的软件问题到他们的维修点是免费维修的。

监事成员信息

李全志：合肥市残联康复处处长

李 文：合肥广播电台新闻综合频道残疾人专题栏目《共享一片蓝天》的知名主持人

余 华：原英国救助儿童会安徽项目办公室经理，任联合国开发计划署项目经理

理事会成员

福省军：

合肥市春芽残疾人互助协会创始人、春芽logo设计人

1993年被评为合肥市教育系统优秀团员。1995年至今在合肥市儿童福利院工作，2001年被评为全市残疾人自强不息先进个人。2003年到英国威尔士参加“权利与行动国际残疾青年代表大会”会上被选为国际残疾青年网络代表。2003年10月受丹麦奥尔堡市市长的邀请，前往该市与残疾人交流。2003年1月成立“合肥市残疾人网络委员会”并任会长（2003—2007），2005年10 至2006年10月到美国华盛顿生活体验。

2008年7月7日因病医治无效去世。

时艳侠：

合肥市春芽残疾人互助协会发起人之一

2003年在英国救助儿童会做一名志愿者，协助残疾项目工作。2004年底担任合肥市春芽残疾人互助协会副会长，2006年元月，参加了在美国纽约举行的《联合国残疾人权利公约》特设委员会第七次修订大会并做了发言，且提议得到了《公约》的采纳。2007年担任春芽协会会长！2008年3月参加了在北京举办的《联合国残疾人权利公约》中国残疾青年论坛，并荣幸的被推选为组长。2008.10——2009.4月在英国Leonard Cheshire Disability学习公关与社区筹资。2010年提交的《关于发展孤独症儿童康复教育事业的建议》获安徽省“两会”采纳。

王 夺：

合肥市春芽残疾人互助协会发起人之一、第一任秘书长

2004年毕业于安徽广播电视大学法律专业，2006年毕业于安徽大学法学专业。合肥市春芽残疾人互助协会发起人、第一任秘书长，福特基金会国际奖学金08年资助者，2010—2012年将就读于克拉克大学。

刘瑞艳：

合肥市春芽残疾人互助协会发起人之一

2005年7月毕业于安徽大学会计专业。在校期间作为安徽大学长青社（中国第一个残疾大学生社团）组联部部长，多次参加民间助残组织举办的公益性志愿者活动。2005年4月份至2008年11月份在春芽协会负责财务工作兼特殊孩子家长俱乐部项目负责人。2008年作为残疾人协理员在瑶海工业园区管委会社会事务处负责本辖区的残联工作。

蒋玉秋：

合肥市春芽残疾人互助协会发起人之一

维修与维护电脑，手工制作、服装设计及网页设计和论坛维护。喜欢作图、喜欢上网、喜欢集卡（电话卡）、喜欢听音乐。

李 峰：

本科学历，毕业于安徽大学新闻传播学院，获得文学学士学位。大学期间曾担任安徽大学春晖学社社长、社团联合会主席、安徽大学学生校长助理等职务。积极参加社会实践，热心公益事业，曾被团中央、全国学联和中国青年志愿者协会联合授予“第七届中国百名优秀志愿者”，并荣获中国志愿服务银质奖章、“2009年度中国大学生自强之星标兵”、全国优秀学生社团、安徽省暑期社会实践先进个人等数十项国家级和省级荣誉。原合肥市青年联合会委员、上海映绿公益事业发展中心项目主任

李小军：

高中，视力残疾，性格开朗，擅长按摩。曾获安徽省残疾人运动会跳远、跳高、100米短跑三项冠军，全国残疾人运动会跳远第五名。

王 婷：

特长：平面设计、网页设计；在校期间，获Adobe中国认证设计师称号、微软认证产品应用能手（word XP）、CorelDraw产品认证。参加过合肥市举办的残疾人技能大赛，正在参加自学考试的电子商务专业。 曾就业于残友佳缘。

姚 跃：

2006年就读于合肥市经济管理学校。爱好钓鱼、上网。曾获安徽省青少年科技创新大赛二等奖；安徽省残疾人乒乓球选拔赛第四名；合肥市中小学乒乓球团体第二名；合肥市青少年科技创新大赛一等奖；全国大中专生“文明风采”杯创业大赛一等奖，获“安徽省十佳青年学生”称号。曾为西班牙巴塞罗那“全球儿童论坛”中国儿童代表，美国纽约联合国“残疾人权利公约”修订大会残疾人代表。

陈红梅：

财务会计专业，为个体户，经营书报亭。

王金涛：

原安徽大学长青社社长，毕业于安徽大学电子科学与技术专业。性格内外兼有，较乐观，爱好乒乓球，象棋，上网游戏。

杨 贺：

愿安徽大学长青社宣传部部长，毕业于于安徽大学电子信息工程专业。性格随和，内外兼有，爱好书法绘画，特长平面设计与计算机网络简单维护。

叶士华：（拟任理事）

本科和硕士均就读于中山大学社会工作专业，作为全国首届MSW(社会工作硕士)于07年毕业。硕士研究生方向为：社会工作与心理咨询，以实务为导向，在读期间接受专业的社会工作实习，累计时间长达1400小时，均由香港资深社工担任实习督导。目前就职于合肥工业大学社会工作系，同时，担任安徽首家社会工作机构――及人社会工作服务社负责人。在儿童社会工作、家庭社会工作、残疾人社会工作方面均有一定的研究，尤其是特殊家庭的社会支持和社工介入。

张振霞：（拟任理事）

会计师，北京恩友信息咨询有限公司股东、董事、财务负责人。2002年9月至2004年6月在深圳海王健康科技发展有限公司安徽办，任办事处会计兼办公室主任。2004年7月至2006年8月在国际机遇（安徽）担保有限公司任职，历任财务经理、办公室主任和江西公司经理。2006年12月至今在艾迪康医学检验中心有限公司任合肥财务主管、全国财务主管，2008年至今，受香港社区伙伴（PCD）委托，为其资助的组织所开展的项目进行项目审计。并以恩友的名义为PCD\CIDA\乐施会\壹基金\阿拉善开展项目进行审计,核查。

顾问委员会成员

何宗文：

1962年10月出生，1980年10月参加工作，党外人士。任池州市世纪华联超市有限公司董事长。历任

中国残联第四次、第五次全国代表大会代表、安徽省残联副主席、省肢残人协会主席、池州市人民政府信访评议团团长、市、区残联主席团委员、市个民协会副会长、贵池区工商联副会长、区个民协会副会长、贵池区十四届人大常委、省公安厅、文化厅和市、区执法执纪30个部门特邀监督员。1997年12月、2002年12月和2008年元月连续担任省政协八届、九届和十届委员。

黄邦汉：

1973年安徽农学院林学系毕业，1982年复旦大学哲学系研究生毕业，并获硕士学位。任人文社会科学学院教授、硕士生导师、安徽农业大学学报（社科版）主编。兼任安徽省马克思主义研究会副会长、马克思主义哲学应用学会副会长、自然辩证法研究会顾问。主持“安徽省社科对外开放工作研究”、“安徽省农村社会发展状问题及对策研究”、“两课访谈式教学研究”等教学、科研课题。主编的《华鸟美巢—-美国家庭收养中国儿童问题研究》专著获05~06安徽省哲学社会科学著作二等奖；《“两课”访谈式教学研究》获省优秀教学成果二等奖。

刘呼滨：

资深心理咨询师、家庭教育专家安徽省心理卫生协会理事、安徽省中小学心理咨询委员会理事、安徽省婚姻家庭研究会会员、合肥八一学校心理咨询中心主任、安徽省家校互动网络中心“专家在线”的主讲专家、安徽省妇联“知心大姐”热线主持人、安徽商报“心灵加油站”和“心灵深处”栏目的专家点评、合肥晚报“心理氧吧”栏目专家点评。多年来一直从事社会公益事业，获得安徽省维护妇女儿童权益联席会议授予的“安徽省维护妇女儿童权益贡献奖”以及“安徽省十大好心人”等称号。

阮怀平：

合肥市工商合会理事、安徽省企业家协会理事。合肥天雁物业发展有限公司总经理。国家青少年培训黄山基地负责人。

吴建贤：

主任医师 副教授 硕士研究生导师从事康复运动医学临床教学与科研30余年,其中在国外从事临床医疗工作10年.擅长运用现代康复技术和传统康复技术治疗颈椎、病、腰椎间盘突出症、腰扭伤、偏瘫、截瘫、脑外伤后偏瘫、小儿脑性瘫瘫、运动损伤（骨关节软组织损伤）的康复。现任安徽省体育科学学会运动医学专业委员会主任委员常务理事中华医学会运动医疗学会委员中国康复医学会儿童康复专业委员会委员安徽省康复医学会理事常委。

吴 钊：

共青团合肥市委权益部部长，曾任合肥市希望工程办公室主任、合肥市志愿者协会秘书长。在志愿者行动、青少年权益保护和预防青少年违法犯罪等方面有一定的实践经验和思考，有文在《中国青年政治学院学报》、《读书》、《青少年犯罪研究》等刊物发表。在网上发表的关于志愿服务方面的思考性文章，被国内多个志愿者网站转载。

姚炜耀：

安徽华人律师事务所律师，安徽省未成年人保护专职公益律师，安徽省律协未成年人保护专业委员会秘书长安徽省青年法律工作者协会副秘书长，合肥市未成年人刑事案件社会调查员。主要负责安徽省未成年人保护工作并推动全省律师积极参与未成年人保护工作，同时负责安徽省12355青少年服务台律师、心理咨询师值班组织、管理工作，曾多次组织参与安徽省未成年人法制宣传教育和与未成年人有关的公益活动，并办理过多起复杂疑难未成年人案件。

周 军：

合肥工业大学社会工作系主任。合肥最早的社工服务社-包河区几人社工服务社的发起人，现任蜀山区民生社工服务社理事长（法人）。

团队成员风采展示

时艳侠： 合肥市春芽残疾人互助协会会长

2003年在英国救助儿童会做一名志愿者，协助残疾项目工作。2004年底担任合肥市春芽残疾人互助协会副会长，2006年元月，参加了在美国纽约举行的《联合国残疾人权利公约》特设委员会第七次修订大会并做了发言，且提议得到了《公约》的采纳。2007年担任春芽协会会长！2008年3月参加了在北京举办的《联合国残疾人权利公约》中国残疾青年论坛，并荣幸的被推选为组长。2008.10——2009.4月在英国Leonard Cheshire Disability学习公关与社区筹资。2010年提交的《关于发展孤独症儿童康复教育事业的建议》获安徽省“两会”采纳。

刘呼滨： 合肥市春芽残疾人互助协会筹款顾问（兼职）

多年来一直从事社会公益事业，合肥市春芽残疾人互助协会长期志愿者，获得安徽省维护妇女儿童权益联席会议授予的“安徽省维护妇女儿童权益贡献奖”以及“安徽省十大好心人”等称号。2011年9月正式成为春芽兼职员工，负责协助筹款工作。

梁志图：项目主管

2010年毕业于合肥工业大学管理学院劳动与社会保障专业。2009年6月未毕业即进入春芽工作，担任项目主管一职，先后完成由世界银行资助的“微笑成长项目”、加拿大大使馆资助的“城市建设无障碍督导项目”、欧盟委员会资助的“残疾儿童与青少年发展项目”等项目；2010年6月获省文明办评选的“我最感动的江淮志愿服务优秀个人典型”荣誉称号。

蒋玉秋： 合肥市春芽残疾人互助协会行政助理

合肥市春芽残疾人互助协会发起人之一，2005年起正式入职春芽，主要负责机构行政工作。

尹蓓： 合肥市春芽残疾人互助协会兼职会计

1993年起一直从事会计工作，目前在庐阳区益寿苑老年公寓任主办会计，具有会计从业资格证。于2011年3月起在春芽做兼职会计，主要工作是核算成本、编制各类会计报表、提供机构所需的各种收支数据。

我的信念：让爱永存 ！

梁月英： 合肥市春芽残疾人互助协会出纳

作为家长俱乐部的一名会员，也是一名智障青年的家长。从春芽成立的第一天开始，就和春芽机构紧密的联系在一起了。于2011年3月来到春芽工作，专门从事机构财务上的工作。

我的信念：让爱永存 ！

董娜娜： 合肥市春芽残疾人互助协会项目助理

2009年毕业于安徽省合肥市城市管理职业学院，社区管理专业，于2010年参加合肥工业大学自考本科社会保障专业。2011年10月正式入职合肥市春芽残疾人互助协会，担任项目助理一职，相继顺利的辅助项目人员完成了“壹基金海洋天堂计划”、“残疾儿童与青少年发展”等多个项目，本人工作期间参加过“同行机构能力建设”、“心智障碍组织能力建设”、“社区残疾意识工作坊”“残障青年自我认知与自我发展”等培训，同时协助项目主管给庐阳区社区协助理员开展了残疾意识培训。

我的信念：希望就在前方。

徐奕： 合肥市春芽残疾人互助协会教学顾问（兼职）

合肥学院特殊教育专业毕业。2005年起为合肥市春芽残疾人互助协会志愿者，2006年创办孤独症儿童发展中心并担任教学主管，2011年9月任教学顾问一职，现为庐江特殊教育学校教师，2010.01 其撰写的《学前孤独症儿童在机构进行干预训练的实践与反思》论文被收于2010’中国孤独症人士社会服务保障研讨会《论文集》中，后被省残联康复研究中心通讯杂志转载。

薛润娣： 孤独症儿童发展中心教学主管

毕业于中澳学院英语教育专业。2008年进入春芽发展中心担任孤独症儿童日常训练工作。2009年参加“北京星星雨教育研究所ABA初级教师培训”；2010年参加“北京星星雨教育研究所ABA中级教师培训”。工作的近四年的时间里，从一线教学中不断获得经验，并积极参加相关专业学习培训，2010年开始承担家长培训的一线工作。

始终相信，孤独症孩子家长才是训练中的主导者，教师只是指引者。我的目标：帮助身边的每个孤独症家庭走向希望。

芦静： 孤独症儿童发展中心行政/项目主管

2009年7月毕业于安徽警官职业学院警察系心理咨询专业；并且考取心理咨询师三级资格证；2011年11月，获得安徽师范大学自考本科学历和学士学位证书。从2009年4月份开始进入春芽发展中心工作至今，主要担任孤独症儿童日常康复训练、发展中心行政管理、协助项目设计及执行工作。2009年6月份和11月份，参加重庆向阳“创造性音乐培训”初、中级班培训，2010年5月，参加北京星星雨“TEACCH初级培训”，2011年5月，去香港协康会参观学习。在校期间除了对专业知识进行培训学习外，还常到孤独症康复机构和智障日托机构交流学习。

我的信念：携手坚持，看那绿绿的芽儿漫山遍野！

叶静静: 孤独症儿童发展中心教师

2003年从事自闭症患儿童康复工作， 在上海市星雨儿童康健院学习孤独症儿童日常康复训练。2004年5月至2004年8月在北京星星雨研究所学习应用行为分析法（ABA）理论，行为矫正的教育方式。2004年10月份至2005年8月份在青岛市自闭症研究会以琳自闭儿训练部学习以琳疗育方法、以琳训练模式。2004年9月至2006年9月在上海卢湾辅读学校学习生活自理方面。2006年10月至2007年2月在金色儿童（上海）训练部担任语言、运动老师。2007年2月至今来到合肥市春芽发展中心一直担任着个训老师。在这春芽发展中心期间参加多次学习。

我的信念：让漫山遍野的每一朵花儿在春风里愉快的盛开着。

吴 红: 孤独症儿童发展中心教师

2009年的8月份因为一个偶然的机会来到了春芽，工作至今。也因为工作和自身的发展需要，目前还在电大主修学前教育专业。目前在机构中主要负责发展中心教具的管理，集体课个训课程的教学。2010年参加北京的PCI的第三阶段学习的培训；全面了解了孤独症儿童的康复训练中的文化与游戏的介入。2011年5月至7月，参加北京星星雨教育研究所的“ABA初级知识”培训，全面掌握了ABA的操作与运用，并得到了星星雨教师的认可。

我坚信：只要大家一起努力，星星会一直灿烂。

周 敏: 孤独症儿童发展中心教师

毕业于上海师范大学学前教育专业。从2009年进入春芽工作至今，在这个大家庭里我收获很多：每天与孩子们家长们共欢笑，与同事们共进退！本人于2009年去北京星星雨学习“言语行为治疗”，2010年去北京学习“ABA初级教师培训”，“游戏与文化介入”，2011年去北京学习“ABA中级教师培训”。从事一线教育这几年以来，自己能够熟练的操作ABA的方法原则，为我们的孩子进行一对一的指导，操作经验丰富。

目前在机构中主要负责发展中心草莓班的教学，机构孩子一对一的教学，以及初级班家长的培训工作，在此我很愿意为更多的孤独人及其家庭尽我所能。

我的信念是：手拉手，我们一起向前走！

张培鑫: 孤独症儿童发展中心教师

2009年毕业于安徽体院康复治疗专业；2010年取得安徽师范大学的体育教育专业，并取得学士学位。

2009年6月份毕业后就入职春芽一直工作至今。专门从事孤独症儿童训练与教育的专职老师。在工作中不断探索学习，可以熟练掌握操作ABA的方法与原则，为很多孤独症儿童进行一对一的指导。2010年7月参加“北京星星雨教育研究所ABA中级教师培训”。 在这里我愿意更多的去学习，为更多孤独症及家庭提供我力所能及的帮助。

陈 含: 孤独症儿童发展中心教师

毕业于皖西学院中文系汉语言文学专业。2009年8月进入春芽从事自闭症儿童康复训练工作，带过语言、数学、音乐、游戏、手工、感统、点心等集体课程，至今为止为大约30个孩子提供一对一的康复训练。2010年8月参加浙江省孤独症儿童康复训练班的培训；2010年12在浙江省杭州青苹果乐园学习一周；2011年11月参加育盟第2期“自闭症工作坊”培训。除此之外，还参加了北京星星雨的吴良生老师的大龄孤独症儿童青春期的教育和引导讲座，王秀卿老师的孤独症儿童语言与沟通训练讲座、魏玲老师的快乐教学等讲座，具有比较扎实的ABA理论知识，能熟练地运用ABA进行教学。

个人信念：伸出你我之手，点燃星星之火。

张圣霞: 孤独症儿童发展中心教师

2011年毕业于安徽林业职业技术学院园艺技术专业。在机构主要负责香蕉班的三个课程：生活自理课、点心课、手工课以及四个孩子的个别训练辅导课。在不断的探求与学习中有了自己的经验与方法，可以熟练掌握操作ABA的方法与原则。由于热爱这份工作以及这里的孩子们从2011年9月一直工作至今，在这里我找到了我的奋斗目标也正为此努力着。

我的信念是：所谓信念，需持之以恒，不退缩不逃避。

史雪杰: 孤独症儿童发展中心教师

2011年毕业于安徽涉外经济学院是市场营销专业。毕业后加入春芽，一直工作至今。专门从事孤独症儿童训练与教育。在工作中不断的探索学习，增长自己的专业知识，为自闭症儿童提供优质的服务。

我的信念是：专业使爱心更有力量。

常红: 阳光家园教学主管

1985年毕业于省国防公办技校，1997年毕业于市妇联成人幼教班，1998年获小教二级职称、2001年获小教一级职称。2010年7月来合肥春芽工作，在一年多的工作中，多次去国内同行机构参观学习并能把所学经验用于中心的教学活动，希望在未来的工作中能更多了解和学习先进的特殊教育的服务理念，让中心的服务模式能在合肥市得到推广，使更多的智障人士的生活品质得到提升。

我的理念：我们不能掌握生命的长度、但能拓展生命的宽度。

谢金凤: 阳光家园教师

2011年毕业于安徽新华学院建筑设计技术专业。2010年10月份在新起点装饰公司从事设计设师一职，2011年3月份在滨湖某幼儿园从事幼教一职，2011年9月份至今在春芽“阳光家园”工作。在阳光家园工作期间主要从事智障青年的教学工作，在工作期间积极经参加春芽组织的的培训，能很好的将理论与实际行结合。

我的信念：专业让爱心更有力量！

张建: 阳光家园教师

2001年毕业于六安市城南学校；为了能更好的服务于机构，目前还在电大主修学前教育专业。现在在阳光家园主要从事智障青少年的教学工作，由于从事这份工作时间不长，所以在工作中更需不断学习和探索，将教学工作发展成更规范化和更专业化教学，寻找到较为有效的帮助智障青少年的方法和方式。能为更多的需要帮助的智障青少年及家庭服务。

我的信念：你我同行,共享生命!