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1.深圳积分入户咨询

2.2021深圳中考总分

3.国内外现状和发展趋势

深圳积分入户咨询

你的问题最好还是咨询一下有关部门，或者向第一现场询问.

入户条件：（一）年龄在18周岁以上，48周岁以下；

（二）身体健康；

（三）高中（含中专）以上学历；

（四）已在我市办理居住证并在申报单位缴纳社会保险(其中工伤保险最近连续6个月以上)；

（五）未违反人口和生育法律、法规和有关政策的规定；(六)未参加国家禁止的组织及活动，无劳动教养及犯罪记录。[1]

符合以上基本条件的人员，按照《深圳市2012年度外来务工人员积分入户指标及分值表》积分分值达到100分以上（含100分）即可通过单位向市人力和社会保障局提出积分入户申请。

重要提示：所有积分入户各项指标分值的计算截止时间以申报单位在人才引进业务系统提交信息成功日为截止时间。申报材料

（一）《深圳市人才引进呈报表（积分入户）》表一

此表在人才引进业务申报系统填报信息并提交成功后自动生成，表中所填内容须真实准确，拟积分入户人员在“本人承诺”处签名，并由在深工作单位法人代表（负责人）、人事经办人签字并加盖单位公章及呈报单位法人代表（负责人）和人事经办人签字并加盖单位公章。

已婚人员配偶信息须如实填写，如届时配偶入户深圳，系统会自动校对已有信息。

（二）《深圳市人才引进呈报表（积分入户）》表二：申报积分入户人员积分明细

此表在人才引进业务申报系统填报信息并提交成功后自动生成，由本人在总积分“本人签名”处签名，呈报单位法人代表（负责人）和人事经办人签字并加盖单位公章。

（三）《深圳市人才引进审查表（积分入户）》

此表在人才引进业务系统填报信息并提交成功后自动生成，须由在深工作单位、户籍地乡镇、居委会或调出审批（主管）部门法人代表（负责人）、人事经办人签名并加盖公章。此表一式三份，一份存入原户籍所在地乡镇或居委会或原工作单位，一份存入个人档案，一份报送市人力和社会保障局。

（四）学历证书及验证证明（验原件，收复印件）

1.最高学历为大专以上（含大专）学历的，须提供全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心出具的《中国高等教育报告》。

2、最高学历为中专学历的，需提供广东省教育厅出具的《学历证书鉴定证明》；

3.境外学历的须提供中国教育部出具的《境外高等教育文凭验证书》。（深圳验证地点：深圳市深南中路1025号新城大厦东座一楼外国专家局业务受理窗口）

4.持有高级技工学校毕业证书的，用人单位应向其毕业学校发函核实学历并提供其毕业学校出具的《关于核实高级技工学校学历的复函》。（样式详见2012年人才引进业务指南汇编第七部分）

5．高中毕业证书遗失的，可提供由其毕业学校和当地县级以上（含县级）教育主管部门出具的高中毕业证明。

注：1、2、4项须同时报送学籍档案

（五）专业技术资格证书、职业资格证书、职业（执业）资格证书（验原件，收证书照片页和等级页复印件）

1.持有专业技术资格属于以下情况的还须提供：

（1）全国统考取得专业技术资格人员，须提供含发证审批部门意见的考试合格人员发证登记表（验原件，不收复印件）。

（2）持有广东省专业技术资格证书人员，须提供含资格审批部门意见的档案材料（专业技术资格评审表、专业技术资格呈报表或专业技术资格认定通知等）（验原件，不收复印件）。

（3）持有广东省外非全国统考取得的初级专业技术资格证书应提供深圳市人力和社会保障部局或各区人力部门出具的专业技术资格审核证明；持有广东省外非全国统考取得的中级以上（含中级）专业技术资格证书应提供深圳市人力和社会保障部局出具的专业技术资格审核证明（验原件，收复印件）。

2．在市外考试取得的职业资格证书，须通过本市人力和社会保障局组织的相应职业技能鉴定等级的综合水平测试。

3.持有全国统考专业技术人员职业（执业）资格证书的，须提供专业资格考试报名登记表（验原件，不收复印件）。

（六）投资纳税引进人员材料

1、企业营业执照副本（验原件，收复印件）

2、注册登记信息查询单（收原件）。可在深圳市场监督管理局官方网站——网上办事——信息查询——市场主体信息查询。打印注册登记相关信息查询界面，加盖用人单位公章。

3、本市税务机关出具的近三年（2011-2013年）纳税证明（验原件，收复印件）。

（七）近五年（2009 -2013年）技能竞赛文件及相关获奖荣誉证书（验原件，收复印件）

以上所述技能竞赛文件及相关获奖荣誉证书指在国家级一、二类职业技能竞赛中获奖，或在广东省、深圳市人力和社会保障局举办或其与有关行业联合举办的职业技能竞赛中获奖的。

（八）近五年（2009 -2013年）国家部委及以上单位、广东省委、省或深圳市委市表彰、嘉奖或授予荣誉称号的荣誉证书（验原件，收复印件）

以上所述荣誉证书，不包括国家部委、广东省委、省或深圳市委市下属组成部门授予的表彰或证书。

（九）在专利有效期内的国家专利证书（验原件，收复印件）

以上专利包括发明专利、实用新型专利或外观设计专利。

参考文件：《中华人民共和国专利法》

（十）深圳市房地产权利证书[2]（验原件，收复印件）

本人或配偶为深圳市房地产权利证书记载的权利人之一。房地产权利正在设立抵押的，提供房地产权利证书复印件并加盖抵押银行的公章及银行出具的抵押证明。

深圳市房地产权利证书是指由深圳市房地产登记管理部门颁发的证书（包括红本，绿本两种）。

（十一）近五年内（2009 -2013年）在深圳市献血的证明（收原件）

此证明须由深圳市血液中心于2012年度出具。（详见附件《深圳市外来务工人员无偿献血积分证明办理指引》）

（十二）近五年内（2009 -2013年）深圳市外来务工人员义工服务积分证明（收原件）

此证明须由深圳市义工联、各区义工组织或区级团委组织出具。（详见附件《深圳市外来务工人员义工服务证明办理指引》）。

（十三）广东省接受社会捐赠专用收据（验原件，收复印件）

此证明须由可合法使用《广东省接受社会捐赠专用收据》的慈善组织出具。（详见附件《深圳市具备公益性捐赠税前扣除资格确认名单》）

（十四）《个人信用报告（入户审核专用）》（收原件）

须提供由鹏元征信有限公司根据中国人民银行征信中心个人信用信息基础数据库和深圳市个人信用征信系统数据库出具的个人信用报告，当年度有效。（详见附件《2012年深圳市外来务工人员积分入户个人信用报告查询操作指南》）

（十五）本人户口簿及

1.户口簿（验原件，收首页及相关人员信息页复印件）；

2.属集体户且无法取出原件的，须提供集体户口簿中相应户口页复印件（须加盖公安部门公章），或提供其户籍地所在公安部门出具的户籍证明（验原件、复印件）（具体样式详见2012年人才引进业务指南汇编第七部分：人才引进相关业务办理指引及其它）。

3.如果户口簿上的号码与上的号码不一致的，须提供其户籍所在地派出所出具的户籍证明。户籍证明须说明出现两个不同号的原因，并须明确一个有效号。

4．属非正常升位的号码变更，须先到深圳市社保部门更正参保号码，再进行网上申报信息。

5、如配偶为外籍或者香港、澳门、台湾人士，须提供配偶的护照或其他明（验原件，不收复印件）。

（十六）随迁子女证明材料

根据市公安部门入户规定，抚养权归属本人的18周岁以下子女（大中专院校在校生除外），或者年龄在20周岁以下且仍在中学就读的子女可申请随迁，随迁子女户籍须与本人在同一户口簿上。

具备硕士研究生及以上学历或副高级及以上技术职称或技师及以上职业资格的可办理异地子女随迁。

所有随迁子女均须提供户口簿（含首页）（验原件，收复印件）；随迁年龄在16—20周岁仍在中学就读的子女须提供在校学生证明书（收原件）；异地子女随迁须提供出生医学证明（验原件，留复印件）。

（十七）婚姻及生育证明材料

1．已婚人员须提供结婚证，离异人员须提供离婚证、离婚协议书或离婚判决书、离婚调解书（验原件，收复印件）。如夫妻双方有前次婚姻的，需提供前次婚姻的离婚证和离婚协议书或离婚判决书（验原件，收复印件）；

2．未婚、未孕、未曾生育人员须提供《拟引进人员生育情况调查表》（收原件）；已孕、已生育人员须提供《深圳市生育证明》（收原件）。

注：《拟引进人员生育情况调查表》、《深圳市生育证明》有效期6个月。详见2012年人才引进业务指南汇编第七部分《迁户过程中生育审核须知》。

(十八）近一年内《深圳市人才引进入户体检表》（原件）

申请人须到指定的体检医院体检，体检表须贴本人照片，并有体检结果，医生签名和体检医院盖章。体检表一年内有效。详见《深圳市人才引进入户体检指引》。

注：无须附各项检验结果单。

（十九）《深圳市人才引进信息校核表》（积分入户）（收复印件 ）

此表在人才引进业务系统填报信息并提交成功后自动生成，本人及呈报单位认真校核填报信息及积分明细，并按要求签字盖章。

（二十）委托代理协议（收复印件，不验原件）

单位委托代理机构申办的积分入户业务，须提供单位与代理机构签署的代理协议复印件，协议应包含委托代理积分入户人员名单，由呈报单位在复印件上加盖与原件相符的公章。

重要提示：本年度积分入户申办过程中不对个人档案进行审核（学籍材料除外），如需办理个人档案接转，待取得《深圳市积分入户通知》后，可通过工作单位或人力代理机构自行商调档案。

请纳答案，支持我一下。

2021深圳中考总分

今年深圳市中考阅卷、登分、核查、成绩合成等工作进展顺利，深圳市招生考试办公室定于7月16日上午公布全市中考成绩。

中考成绩查询办法

2021年用短信推送、网站查询、微信查询、APP查询四种方式向考生发布中考成绩。

（一）7月16日上午10:30起向考生发送成绩短信，请已收到成绩短信的考生避开高峰时段登录系统查询。

（二）7月16日上午11:30起考生可通过深圳招考网、深圳教育微信公众号、市招考办微信公众号、“i深圳”APP查询成绩。

官方查询通道：

点击卡片

关注官方微信公众号

↓↓↓

“深圳教育”公众号查询方式：

方式一：

点击"学生服务”菜单栏

“中考查分”入口

方式二：

公众号后台回复“中考查分”

获取查分链接

（三）7月17日16:00起考生可以登录“中考中招管理系统”下载并打印本人的中考成绩证书。

成绩证书打印方式

7月17日16:00起，考生可以通过“中考中招管理系统”（.szzk.edu.cn）自行下载并打印成绩证书。具体操作为：考生使用本人在中考中招管理系统的账号密码登录后（与报名、填报志愿的账号密码相同），点击“打印成绩证书”，即可下载并自行打印。

成绩复核申请办法

中考成绩公布后，考生如对自己的成绩有疑问，可于7月17日16:00前向毕业学校（或报名点）提出成绩复核申请。学校（报名点）于7月17日20：00前，上网录入本校考生申请复核的科目信息。

市教育局相关部门将于7月18日至19日两天，组织专门人员进行中考成绩复核，复核内容为成绩统计合成是否有误，答卷是否漏评，答卷扫描是否准确，不涉及评分标准掌握的宽严问题。经复核，成绩确实有误的，市招考办将于7月19日18:00前直接通知考生本人。若复核无误，不再另行通知，考生可于19日18:00以后通过“深圳招考网”（://zkb.sz.gov.cn/）查询复核结果。

因体育考试成绩已提前公布并进行了复核，本次申请不含体育学科。

中考成绩评定和呈现的方式

今年，我市中考仍然用计算机“网上评卷”。阅卷前由专家组研制了详细的评分细则。阅卷团队由市、区教研人员和学科骨干教师组成，均经严格培训后上岗。

各学科阅卷均用“双评制”，若双评的评分差异超过误差范围，则系统将该题发送给第三位老师进行评分，若第三评的评分也超过误差范围，则系统会自动将该题提交给专家小组，由专家集中复评，切实保证阅卷的公平、公正、无异议。评卷过程中还对已阅试卷进行了回评和抽检抽评，确保阅卷教师评分标准统一。

评卷完成后，各科成绩均由电脑系统自动合成，避免了人工计算可能出现的错误。

中考成绩以单科原始分、单科等级和原始总分同时呈现。单科原始分、原始总分均按四舍五入取整数。

单科等级根据单科原始分确定，等级设定及各等级划定比例

为：A+（5%）、A（20%）、B+（25%）、B（25%）、C+（20%）、C（5%）。如果出现满分人数超过考生总人数5%的特殊情况，则满分者均为A+，后续等级所占比例相应扣减。其他等级划定时出现同分情况，以此类推。

原始总分由语文、数学、英语、物理与化学（合卷）、历史与道法（合卷）五科原始分及体育学科原始分的50%折算后所得分数相加而成，满分为610分。

市教育局强调要坚持正确育人导向，严格规范中考成绩发布和相关宣传工作

市教育局强调，中考是义务教育初中学段的学业水平考试，是义务教育工作的组成部分，考生成绩发布和相关宣传工作事关学校育人导向、未成年人健康成长和社会稳定。各区（含新区，下同）教育行政部门、各学校要坚持正确的育人导向，探索建立科学全面的教育评价体系，加强对全体考生的指导服务，共同营造有利于推进素质教育的良好环境。按教育部和省教育厅的有关规定，各区、各学校不得以任何形式统计、公布学校的升学人数、平均分、升学率，不得以中考成绩对学校或考生排名次，不得公布各区、各校升入某些高中学校的人数，不得渲染本校的中考成绩和高分考生，不得炒作所谓中考“状元”，不得对外发布或泄露考生姓名、考号、成绩、住址、电话号码等信息，不得在校内外摆放、悬挂、张贴关于中考成绩的条幅、宣传板等宣传物品。

各学校要自觉维护教育稳定大局，要认真做好中考考生的思想工作，加强心理疏导，引导考生正确对待中考成绩。

市教育局将对纪律执行不严，打折扣、搞变通的单位、学校给予通报批评。各区教育行政部门要对辖区初中中考宣传开展督查工作，发现问题，及时查处。

我市2021年高中阶段学校

录取投档原则

2021年我市高中阶段学校录取仍按照“分数优先，遵循志愿顺序”的原则投档，投档比例为1∶1。

在中考成绩相同的情况下，则按“同分比较原则”录取，比较顺序如下：

（1）生物与地理（合卷）分数高的优先录取。

（2）综合表现评价等级高的优先录取。

（3）语、数、英三科总分高的优先录取。

中招录取工作日程安排

7月19日至23日，普通高中自主招生拟录取名单公示。

7月24日，提前批（普通高中自主招生、深圳艺术学校、深圳体育运动学校）录取。

7月25日至26日，第一批（普通高中；国家中职示范校、国家级重点中职学校、省级重点中职学校和国家级重点技工学校试点专业）录取。

7月27日至28日，第二批（本市中等职业学校，不含第一批录取专业）录取。

8月20日至28日，第三批（部省属及跨市中等职业学校）录取。

以上日程如有变动，以录取期间公布的时间为准。

第二批次录取结束后，如有高中阶段学校招生未完成，市招考办将统一进行第二次划线录取。

民办普高补录与中职学校注册入学

按照我市中考中招政策规定，中考报名材料审核未通过的考生，可以在我市参加中考，可以参加民办普高补录或中职学校注册入学，不参加中招划线录取。

第二次划线录取结束后，报名材料审核未通过的考生可参加民办普高补录或申请就读中职学校。

市、区有关部门对考生报名材料进行了最终审核，绝大多数考生通过了审核。按照市、区教育行政部门的要求，各有关初中学校已将审核结果告知考生。

内容来源：深圳市招生考试办公室

来源:深圳发布

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深圳中考各科分数满分多少 ： 全部 好评回答 2021-08-19 16:04:55 深圳中考各科分数满分是610分,各科分数为:语文满分120分,数学满分100分,外语满分100分(含听说考试25分),物理、化学合卷满分120分...

深圳中考总分 - ： 深圳中考成绩总分为610分,以单科原始分、单科等级和原始总分同时呈现. 根据教育部、省教育厅要求,深圳市新中考方案实施全科开考,涵盖国家《义务教育课程设置实验方案》(7~9年级)规定的全部科目,包括语...

2020年深圳中考总分是多少? ： 2019年深圳中考总分中考满分为680分.语文满分为120分.数学满分为100分.外语满分为100分,其中75分为卷面考试分值,25分为听说考试分值.物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理科目卷面考...

深圳中考总分多少分 各科满分是多少 - ： 深圳市中考总分数为460分,深圳市中考考试科目分别为语文(100)数学(100)英语(100)理化(合卷,物理60,化学40,共100)历史(100,按卷面成绩的30%折算后计入中考总分)体育(30).在临近中考期间,大家应适量做些体育...

深圳中考各科满分是多少? - ： 要分成原始分和标准分.原始分的话,语文,数学,英语,科学,历史与社会的卷面满分都为100分.按中考比例的话,是为1:1:1:1:0.6(也就是历史与社会的满分60分,其他都为100分满分) 标准分的各科满分为900.其中体育的满分为30分.

深圳2021届中考生,满分610平时三百多,如何冲刺中考?该怎么学?有适合我的什么学习方法? - ： 制定详细在冲刺复习之前,先要给自己做一份详细的复习,让自己对最后的复习心中有数.有孩子会觉得,最后冲刺阶段的复习不就是刷题吗?这个想法是错误的,在最后冲刺的阶段,不仅仅是刷题这么简单的事情,而是要孩子们能够...

深圳中考总分是多少 - ： 深圳中考取标准分,也就是说满分900,一共考语数英科历五科,一共分6个等级,在全市排名前5%的是A+,20%是A,25%是B+,25%是B,20%是C+,5%是C,打个比如:某学生的语文成绩在全市中考排名前5%,那么他就是A+ 其实标准分是一个很复杂的东西,要经过一串很复杂的统计学才能算出来的,所以可以说依据标准分是没有办法换算出原始分的,但是简而言之的话就是以上这样

2021中考最低几分能考上高中? - ：不同地区高中最低录取分数线是不一样的! 老师,这里就拿玉环市为例了哦!557分以下,你可能就无缘普通高中了哦! 2021年中考成绩于6月23日下午5时揭晓今年中考总分为760分(含体育40分)玉环市最高分为721分玉环中学共录取...

国内外现状和发展趋势

论现代制作的发展趋势—融技术艺术为一体

作者：季伟 深圳有线电视台制作中心 主任

当今时代是高科技迅猛发展的时代，随着大型计算机、数字化智能化摄像机、编辑机、切换台、数字三维特技机、非线性编辑系统、电脑灯控系统、MD音频制作系统等先进的电视制作设备的问世，为艺术的发展提供了强大的制作功能。电子技术的发展是电视事业腾飞的基础，也可以说是电视艺术的不断提高和创新的要求，带动和促进了电视技术的快速发展。同时，电视播出形式的多样化如大型现场直播、异地双向直播等的推广运用，充分体现出各电视台的综合能力和整体水平，也对电视从业人员的职业技能不断提出更高的要求。

近年来，我国各级电视台在电视制作方面都有长足发展，各类电视制作设备更新换代的频率也越来越快，但我们与世界先进国家仍有相当的距离，究其主要原因，不仅是硬件——设备的落后，更是软件——专业人才的缺乏。那么，目前我国电视业最缺乏的是什么类型的人才呢？针对我国电视业的现状和走势进行分析，可明显看出主要是缺乏能将艺术和技术汇集于一身的综合性人才，也就是说既有艺术创作才能又掌握娴熟的电视制作技术的软硬件合二为一的人才，这类人才目前在世界制作界被称为“电子画家”或“制作设计师”。

由于历史原因，我国的界一直以来都是将技术和艺术分为两个行业，技术人员只注意硬件（电视设备）的开发和运用，对艺术缺乏关注和研究；而大多数编导人员也仅注重在艺术领域的发挥和创新，对现代电子技术方面至多也只有一点粗浅的了解，这种建立在旧体制上的分工与合作，在很大程度上限制了电视节目的创造向更高层次发展。由于我国电视行业长期以来形成的这样一个不良状态，人员分工越来越细，工作环节和部门越来越多，机构越来越庞大，推委扯皮情况越来越严重，而技术与艺术互通的问题始终未被重视，使得电视从业人员在技术和艺术方面的能力过于单一，综合能力差，跟不上电视业发展的需求。例如，搞一场大型的综艺晚会就得几个部门、五六十号人马齐齐上阵，节目尾名单一大串，工作起来协调指挥不灵，目前国内许多电视台这种状况日趋严重。

其实，在如何培养一支人员高效、少而精、一专多能、知识结构多样的专业化队伍方面，国外早就有不少先进经验，他们的做法不是把制作技术人员与艺术编导人员人为地分为两大块，而是有机地结合在一起，合为一个节目制作部门，这个部门的工作人员均有很强的电视技术功底，又具备相当的艺术创作才华。前苏联的中央电视台节目制作部就拥有20多位称为电子画家（多数为工程师）的制作人员，制作各种大型晚会节目的导演和摄像人员不仅懂舞台艺术、摄影构图，而且熟练掌握特技切换台 、不同摄像机的各项功能，甚至对电脑灯光的光效、三维特技、音响系统及几者间的配合使用都非常熟悉，对这些技术性设备功能的掌握和运用自如，使得导演们在艺术上发挥起来更加得心应手。而各环节的技术人员凭借自己的专业知识及自身的艺术修养，与编导配合得天衣无缝，使节目更加锦上添花。

将电子高科技技术广泛运用于制作动画片、电视剧、**，在我国尚属初级阶段，而早在70年代末，美国已运用先进的电子技术制作出《星球大战》等科幻影片，达到了先进的电子技术与人类幻想最完美结合的顶峰，因而轰动全球。在美国的各类制作公司里，电子高科技技术已在影片制作的各个环节中被广泛而普遍地使用，同时电子技术与艺术均精通的人才比比皆是，这些融电子技术与艺术为一体的电子艺术家们又称制作设计师为人类的业开创了无限的发展空间，也使得好莱坞生产的影片无论从数量还是质量，几十年称雄世界。

我国电视界至今沿袭着50年代**厂旧的制作体制，各工种分工明确、严格，以至不能为电子艺术家（制作设计师）的产生和成长提供所需的条件和环境，造成这类人才的奇缺。同时经济的不发达和生产模式仍以传统方式为主，与美国影片在制作的各个环节中广泛而普遍地使用计算机甚至用机器人、机械手的程度相差甚远，也使得我国业至今还无法生产出一部能与美国70年代的《星球大战》相媲美的影片。

随着高新科技的发展所带来的制作技术的日新月异，我国的界迫切需要培养造就一大批能融技术艺术于一体的电子艺术家（制作设计师）。而目前我国从事制作的人员，多数都是学技术出身，他们从跨进大学校门时，就被划归理工科，学习的范畴只局限于机械设备、无线电、电子技术，很少接触到艺术学科，走出校门，又定位在技术岗位，自然难于向全方位人才发展。鉴于电视业发展趋势，这种融技术艺术于一体人才的培养应考虑从上大学开始，在理工学科里，开设旨在加强学生艺术修养和提高鉴赏力的教学课程，在文科的课程里，对电脑知识的学习，不能仅仅停留在初步掌握，必须提高到能够进行三维技术的制作，以求未来的电视从业人员能够全方位、多角度、高起点，融技术艺术于一体，适应业未来发展的需求。在这方面，北京广播学院已率先迈出了一步，学校在学科的设置上，有的不再分文、理科，而是合为一体，对于培养全方位的人才提供了必要的环境和条件。

目前国内一些新兴的电视台，摈弃不少老台的传统设置，学习和借鉴国外的先进体制和经验，除了机构设置更趋合理外，对岗位的划分界定不再过于细致，吸收的工作人员不仅精明强干、工作效率高，而且知识面广，一岗多能，特别是制作人员，除了熟悉设备的技术性能和各类技术指标的调试外，还能担任电视制作导演、特技制作、动画制作、音乐编辑、艺术布光、特技台现场切换等等这类软硬件相结合的工作。在国外，这类软硬件相结合的工作很早以前便被人称为“边缘科学”。

如今的制作已迈进一个数字化的新时代，电脑制作技术和手法已逐步取代传统的制作设备、制作手法和制作方式，这种发展趋势已带来了制作的一场新与旧、现代与传统间深刻而广泛的革命。以往电视节目传统的后期制作系统是由分工不同的多个技术人员（电子编辑、电子字幕、普通特技、三维数字特技、混合配音等）按程序依照记者和编导的创作意图逐个完成，而技术人员只是承担设备操作。进入多媒体时代的电视制作行业，已将电视特技编辑、音响效果、电脑图像创作合为一体，因此制作人员以往纯技术性的技能已远不足够，而需要全方位地融技术与艺术为一身，这就促使技术人员必须注重和加强自身对音乐、美术及综合艺术方面的学习和提高，以不断适应发展的要求。（制作人员们因为占有熟知设备的各项功能的优势，只要注重提高自己艺术方面的素养，就能很快胜任这类软硬件相结合的工作，成为融技术艺术于一体的人才）。

目前一个多种知识结构的人才相互融合、电视制作队伍不断繁荣的局面正在形成，一批复合型的制作设计师在逐步涌现，由此也促进了电视制作行业向市场化、国际化方向发展。地处改革开放前沿的深圳两大电视台（有线电视台、无线电视台）也面临着突破沿用国内电视台的旧体制的局面，进行新的尝试和大胆改革的趋势，这就需要不仅是两台的决策层甚至是深圳市的主管部门能够为两台在机构和体制的改革方面，设计制定一条新路，不但使深圳的电视事业上一个新台阶，也使深圳的电视事业能走在全国的前列。

编者注：季伟18年毕业于北京广播学院。1983于参预筹备深圳电视台，1995年参预筹备深圳有线电视台自办节目，现任深圳有线电视台制作中心主任。

一、现状分析

尽管**与电视的相争已是龙虎斗的事实，但把作为艺术的一个整体来观照，依然还是一个相同的整体。中国艺术的剧烈动荡还是在90年代，此前随着电视及其它媒介的改革发展，跃进的气势已经逼使**开始改弦更张，大潮山雨欲来，但随着90年代大众文化的兴盛，高潮的迭起，**和电视的一高扬一低迷的的世纪现象已无可阻挡。于是，一方面，在世纪之交益发临近的时候，感慨中国**危机的声音愈发响亮，日渐增多的警醒呼告和忧虑之心拳拳可见，特别是人们对中国**进入WTO后的状况作了“死而后生”的悲壮预言，令人惊心动魄；另一方面，对电视由兴盛而转入危机的预言也不时可见，对网络热潮给电视冲击的忧虑明显出现。我们都似乎默认了这样的事实：**遇到了转折的关节口，电视的好日子也未必长远，于是拯救和原本批评的议论就混杂在一起。不过，无论批评还是期望，都是本质上对中国的期待热望。

然而，关涉的复杂问题太多，三言两语不可能解决实际问题。尤其是对目前的状况，人们的反思和分析常常浅尝辄止，从哀叹者、忿忿者、极言者中考察，对待中国的态度似乎有明显的两类人：一是把自己划为局外人，评头品足，事不关己，毫无切肤之痛，甚至指桑骂槐，少了热切感；一是囿于行业利益，似乎热心十足，但不是商业味浓郁，把**完全当机械的利润工具，就是不顾**的生存条件，侈谈艺术或只重教化目的，弄得创作无所适从。我们谈论21世纪中国，首先应当明确是在分析和促进我们自己需要的艺术创造，它有强大的发展前景，是人民文化事业的组成部分，无论生存境地和形态怎样变化，它必然将生存发展下去。同时，我们又必须既正视商业利益又面对大众文化弥漫的现实，把的发展和问题做综合认真的分析，为它在新世纪的旅程提供新的助力。也由此，才可以看清面向21世纪的艺术发展趋势与时代特点，才可能把面向新世纪的艺术教育作为一个事业来真正有针对性地作好。

由此谈到教育和教育，传统的教育就是书面教育，它是通过阅读、讲说方式来延续的。但时代发生了多么巨大的变化。21世纪艺术的发展趋势是与时代特点相互关联的，从20世纪后半叶开始，从文学到的交融，使阅读消费习惯发生了巨大变化，应当说，20世纪就是传媒革命的飞跃时期，前所未有的传媒巨变，愈到世纪末愈发显得急促疾速，从早期的**、电视，到现今时尚的电脑、多媒体、网络，加速度的变革显示着信息世界变化的匪夷所想，我们所习惯的几千年书籍文字传媒的传统，正被不断翻新的电子传媒遮蔽，传统的信息世界基础遭到猛烈动摇。归总这种变化的趋向，可以表述为：感官享受愈发明显，书籍阅读的静态消费被声画一体的动态消费所冲击，联想的阅读性质被直观的视听文化所影响改变。所以，书籍文化被音像消费所冲击、逐渐代替的大趋势是越来越显而易见。由此带来的文化观念变化则更为巨大。在21世纪，不可忽略的是：多元文化的消费内容必然形成，单一的文化指令遭到明显的质疑，人们更加趋近文化的融合，反对排他的狭隘文化限制。在消费方式的多样化上也无可阻挡。首先，以电子视听文化为主导的消费将成为中心，人们离书报更远，书籍和报纸、杂志藉电子传媒包括网络而实现消费的趋向越来常见，视觉阅读在足不出户中就可以实现；其次，信息的共享化，使地球村毫无秘密可言，个体可以瞬间掌握世界各个角落的大事小情，可以和不同的陌生人促膝相谈，任何人也可以在网络上随时造访自己，个体对多样群体与素昧平生的个体之间的交流将形成新的消费时尚。再有，阅读的分众、针对某一群体小众的阅读将更加明显，精英文化的发展势所必然。21世纪的艺术教育的新思路必须考虑上述背景才可能实现。

所以，21世纪艺术发展是在和传统矛盾角逐中展开的。判断新的艺术概念，需要从下述角度去关照思考：

1、综合化的交互性。21世纪的是明显走向综合化但又具有交互性，综合化指打破彼此界限和独特性，**、电视、网络的结合，更不必说文学等的结合，使之在跨世纪的当口已经开始模糊界限，传统强调的**优势未必就不是电视的优势，电视**批量出现就是证明；电视手法的**化（如MTV手法）也和**手法的电视借鉴一样普遍被接受；网络介入**、电视传播和电视大量介绍网络，**对网络的诸多表现，已经使三者的亲近关系日益加深；网络的方式影响，的传播靠拢网络。这些综合化事态在新世纪只会加强而不可能减弱。

交互性的含义是指彼此融但又不可代替，尽管人们担心**消亡、电视被网络钳制、网络把一网打尽（包括资金和统治权等），但实际上**、电视、网络依然是遵循自己的独特规律在运行发展。综合化只是相对的一些特征在消失，共同化因素增强，分工鸿沟部分填平，其本质是人的视野和文化角度在扩大。但细细考察，如同中国画的濡染晕化之中的特征支脉仍然清晰可见。只不过多方交互影响、此长彼消而已。比如**的大众化倾向，使原本精粹的艺术变得越来越世俗化，潮左右**，**更接近生活，但它还是保有自己的不同于电视的视听感染力。电视本能的接受**的表现手法，在时空交接中丰富化，但它的家长里短的叙述依然不可消磨去，把小事抻长的电视本能不可能变为压缩时间的**式精要，因为生存的商业性绝不可能答应。

综合化交互性对艺术教育的要求就带来新的问题，既要对各自艺术特点的分门别类的把握，又要对过于专业化的精雕细刻取淡化态度，趋向彼此共同综合性的分析，才能适应时代心理要求。

2、私人化的公共性。我们所处的时代是信息化主宰的新时代，一切事物可以在瞬间被周围所探知，地球村中无秘密，但个人却迫切需要隐藏自己，强调私人的不可侵犯性。于是明显的矛盾在扩展，掌握先进的网络的人们在隐藏自己的神秘感中与他人虚拟交往，网络却无所不包的网尽世间个人的秘密；更加看中个体的生活，但创作却试图把大众的种种情怀作为票房的依据。使个人感受放大为公共性，让明星个人成为众人偶像，流行靠而传播，任何个性瞬间成为大众性，如早期的街上流行红裙子但如今的满街韩式化装，松糕鞋等。当然我们可以说，艺术个性可以概括大众的情怀，但的镜头使个性瞬间成为流行泛滥。我们已经难得见到万人空巷的《渴望》现象，也没有了众口一词的习惯，但受众的广泛性使千万百姓蜂拥而看“小燕子”的情景仍在重演。具有使越是个人化的越成为公共化的条件，于是教育的文化批判就必不可少。教育者需要从现象中看到近忧远虑，比如电视荧屏充斥欢乐游戏和拉郎配的婚约游戏，固然值得嘉奖，因为百姓欢颜，但无聊的性状和虚的本色却不能不剖析，把个别人的生活潇洒态度放大为千万人的人生行为处世态度是危险的。**的凶杀暴力情节和电视的拳击游戏展示，使满足了少数人的刺激，却不能不危及大众的精神生活。当电视培养起来的人们为酗酒而死的相声演员洛桑伤怀，为戴安娜号哭，为演技平平但一步戏火旺的刘丹之死如丧考妣时，我们有责任让观众看清极小的私人化感情俘获大众的隐忧，未必就不会比邪教的影响力小。

3、商业化的艺术性。对商业性的避讳随着行业生存危机的加重而不再成为艺术禁忌。于是一切以商业市场来衡量标准的认识基本笼罩了艺术创作。我们面临着商业无所不在，艺术臣服退缩的局面。当今的纯艺术是难得有市场的，孤芳自赏式的艺术加速了商业化统治的步伐。但艺术被放逐的结果是无论商业还是教育都没有支撑的骨架，也不能实现价值目的。商业与艺术不是比重多少的问题，商业要和艺术同样重要的认识是必要的，一个是生存需要，另一个也是生存需要。所以教育的艺术分析要与市场商业的评价结合，比如对长篇电视剧的分析不顾及商业广告主的需要，成本就不可能回来，那么，再好的分析也不会被创作所接纳，同样难以实现分析的价值；反过来，一味纵容电视剧的拖沓，巨大的投资也就付之东流，生存基础崩塌在所难免。商业化是时代潮流，作品被打上深深烙印是普遍现象。其实商业化的背后主要是投合百姓需求，赢得商业收益，而艺术的把握可能更好的和巧妙的获得观众的认可，尽管市场具有生杀予夺的威力，但艺术的重要性才是生存基础和根本所在。对教育而言，重视商业化的弊利，强调艺术性的要义，把商业手段和艺术本质各归其位，才可能真正理解创作的意义。

21世纪的是远比过去复杂多样了，由此，教育的责任就更为重大。但在教育的现有规模和对它意义的理解上却极为不足。中国教育体系建立的意义还有待宣传。

二、问题剖解

关联新世纪教育的问题很多，而认清艺术存在的问题则十分重要。特别需要注意的主要有几个倾向：

1、庸俗化。艺术的世纪问题没有比庸俗化更为可怕的。随着大众文化的兴盛，世俗文化对传统文化和精英文化的冲击日渐明显，首当其冲成为世俗文化的认同者和积极推广者。在80年代末期的**倡导中，认同打破了一贯自谓艺术教化的传统**格局，在强大的百姓大众化文化要求的推动下，中国**步入了多元化、平民化的时期。随着时间推移，趋同世俗文化要求的现象日渐明显，包括贺岁片的时兴，喜剧片的大量出现，教化影片的不断翻新，在狭隘的艺术**天地之外，更大的文化空间被占领。由于生存困难的逼迫，中国**的庸俗化现象几成时潮，它们以消泯人类文化和精神品格为代价，换来市场的一度存在。90年代更是一个捉摸不定的年代，90年代中国**变化在五色斑斓的改革时世左右下眼花缭乱，包括发行制作方式的变化，合作制片的时兴，国外大片引进的冲击，院线制与宣传操作方式的形成，都成为中国**应接不暇的一次次冲击。尤其是社会生活的极大改变和人们观念的迅疾转向，对**审美创作造成重要影响。在这一时期，涉及**更多的话题集中在改革、票房、策划、档期、买断、盗版、明星、市场等等。和艺术欣赏直接相关的编剧、创新、手法、思想等则渐为鲜见。人们对**艺术的概念已经转向，大众文化占据主要位置的时代，纯粹艺术的口吻显得软弱无力。在90年代，艺术单一化的消解带来下述显而易见的变化：**更加融入平民化的视角，关注平凡生命的价值，着重人的生存状态和心理状态表现，把芸芸众生的喜怒哀乐作为至高无上的艺术表现对象，丑星、幽默形象代替了奶油小生主角地位，成为自觉追求等等，多元文化成为**基本状况。我们愈来愈感受到艺术的通俗化和错杂状态，曾在过去某种状况下端着架子讲求艺术的中国**，不知不觉中被大众文化催促着降低所求，把取悦大众作为自己的首要任务，赶潮逐浪，追踪着有票房或有获奖希望的模式、号召、节庆，于是有的企求商业的收益，有的靠拢主流形态的评价，有的制造传媒新闻等等，不一而足。放眼世纪末中国**，英雄的冷落和凡人形象的走红，琐碎细节的放大和精致艺术概括的被忽视，淡漠阶级分野、好人坏人本质的人物与强调人性复杂多样性的形象的趋向，突出七情六欲合理性的存在而容忍英雄的弱点、展示凡人情爱的复杂状态，等等，过去多少有所顾忌的东西都堂皇登场，中国**真正复杂多样了。评判这一世纪末时期，可以看到**艺术的疲软和消退的共同现象。

电视天然是文化的大本营，但没有哪个时期像现在这样屈就世俗要求和感官享受。大同小异的游戏节目、参与节目层出不穷，赶潮似的电视一浪追赶一浪，似曾相识的欢跃内容，同样招数的花哨主持人，克隆一般的节目样式，以开朗耍弄为统一标记的明星参与，越来越古气的历史剧，游戏参与无处不在的各类节目，装模做样的婚恋游戏等，折腾得观众傻乐傻乐，传统文化教育的功能被现实实际所远远抛弃，感官享受的潮流不可阻挡。感官享受未必就是时代所必然需要的全部，嘈杂喧闹不会永远成为愈发高雅人们的必需品，在历史闹剧、宫闱戏连翩推出，眼花缭乱的MTV随处可见，综艺晚会闹腾得百姓已多少显示出倦态的时候，感官享受总会走到末路。事实上，人们决不会流连于感官刺激太久，世俗喧闹已经显露缺乏观赏兴趣的面貌，在克隆翻新的乏味背后，是庸俗培植起来的缺乏文化感的消费群体，他们也越来越不满足当今的电视，也许就是祸首。

追究电视的庸俗化和多重因素相关，比如急功近利的表现形态。其中包括器重收视率，电视传媒愈来愈看重收视率，这已是无可争辩的事实，收视率当然是衡量节目的刚性指标，有多大的收视率意味着吸引力的大小，所以，把收视的高低做为节目的衡量尺度是有一定道理的。面临激烈的节目竞争，收视率的高低预示着节目的受众数量多寡，而在很大程度上也就决定节目的重要与否，进而又有广告的受众面丰盈与否，以至于广告收入的升降等等。收视率当然是至关重要的问题。所以，收视率对于电视台的节目生存有决定影响，重视收视率有充分的正当理由。于是，为了收视率，就上演了节目撞车，以至某一时段20余家同时播出一个电视剧的奇观现象。也许各个电视台都从中利益均沾？但实际上既浪费了时间，也暴露了传媒共同的缺陷。在激烈竞争的时代，抓取观众肯定是对的，但没有个性的创造，永远不会创造出自己的品牌与天地。不能完全以收视率为取舍的标谁，是因为电视传媒的天地很大很大，似乎不属急功近利的新闻等节目照样有很高的收视效果，而赢得观众的电视需求仅仅是其诸多功能之一。一般而言，即便节目都有较好的收视率，却未必就有较好的收视“效果”，而且节目性质的不同决定收视率的标准也是相对的，有的节目不能简单的以收视率来衡定其价值，何况节目时段的设置本身无形地增减了收视的人数。问题还在于，当代人的需求是多方面的，欣赏口味的多样化使一统合一的传统大大改变。所以，传媒需要戒除急功近利的弊端，认真研究获取观众芳心的秘诀。要意识到电视屈就“需求”的心理实际是短视，世纪末电视人在频频改版、转换面孔以讨好观众的“充分理由”后面，是不是在过分的委曲求全？我们当然要以观众的需求为上帝，因而适应大众文化时代的节目也理当以百姓可以接受的方式来制作，但电视节目俯就时潮的趋向未必就是真正的切合广大百姓的心理需求，在改来改去反而愈离百姓愿望愈远的事实面前，应当冷静地沉下心来想一想，什么才是电视应有的品性、什么才是电视台赢得观众好感的本质东西。

总上而言，艺术不能成为孤芳自赏的花园宠物，但承受世俗风雨也不应成为改变艺术本质的理由。所以，一味追求效果，就开始失去它的价值，也就成了俗套，庸俗就必然产生。事实已经提醒我们单纯形式化的追求未必有良好的效果，形式创新的依据应当是内容的需要。事实还将告诉我们，迫切需要在文化内涵的培植上更下功夫。不可能成为观众的全部需要，文化的要求则是发展必须的前提。

2、模式化。在对艺术的探究中，最为人诟病的是模式化的弊端，尽管创新浪潮不断冲击着**和电视，中国的艺术发展也的确较之以往有了相当大的飞跃，在世界**格局中，中国**的整体艺术成就为人称道，获奖数量也不在少数；中国电视的飞跃发展有目共睹，电视艺术的一些种类也得到世界同行的称赞，个别节目也陆续得到奖项褒奖，但这些依然遮掩不住世纪末的尴尬和批评。缺少艺术创造灵性的问题阻碍着艺术的全面进展。

**的模式化是指艺术套路的死板僵化，包括传统叙述方式的缺少变革，主题教化的表面单一，人物形象的概念浮泛，艺术风格的含混矛盾等弊病。艺术套路的死板僵化体现在**艺术表现方法的缺少创新，至今相当多的影片还重复着老套的思路，比如内心矛盾的表现法——空镜头的花开花谢，云卷雨骤等，人物冲突的对立法——正误对峙，性格对立冲撞等。传统叙述方式的缺少变革也是观众厌烦的一个原因，许多影片遵循着以事为主的架势，在叙述上面面俱到，故事的来龙去脉交代不厌其烦，整个故事似乎周圆方正，但人物主体的地位降为陪衬，故事缺少了动人的核。主题教化的表面单一是中国**始终在克服而尚待努力的问题，由于过于注重教化功能，导致至今费解的一些现象：直露主题的创作往往只要蒙上“正确”的观念，无论艺术表现如何，都得以堂皇上市；具有艺术感化力的动人之作，无论实际效果，常成为批评的对象。由于一些评奖对主题教化性强而艺术感染力弱的作品的偏爱，导致中国**艺术滑坡的明显趋向。我们绝对需要鲜明的政治倾向，但必须以出色的艺术表现来实现打动人心的目的，实现真正感化功能。模式化不破除，中国**对世纪的挑战就难以获得成功。

电视的模式化并非是指栏目的一般规则和类型节目的固有格式，而是指普遍盛行的浮躁模仿的风气。过去的几年，电视仿佛进入了竞相模仿的魔洞中，在试图改版的良善动机下，上演的确实多是拾人牙慧的模仿剧，从无聊的侃戏，到遍地开花的情景喜剧，从千篇一律的扭捏独唱加伴舞到无所不用其极的耍弄游戏节目，一潮接续一潮。曾经创造过中国电视辉煌的电视人在收视率的杆杠面前，忽然变得莫名所以手足无措。举目所见，电视中充斥着模仿克隆之风，恍如商业行为的“你方唱罢我登场”，一个节目或栏目的好评引发的是四面八方的仿造，缺少文化见识和独立品格的弊病暴露无疑。一个以文化创造为本的事业不应当让投机取巧的商业劣质支配，充斥荧屏的雷同会导致艺术的衰败，即或从传播性质看，抄袭成风也将败坏事业。可惜，迅猛发展的电视在许多方面似乎陷入了黔驴技穷的境地，从最初对中央台综艺节目的仿造，产生出一个模子的晚会和其它综艺节目；到对港台的追风，大量引入、拍摄“戏说”的片子，造就屏幕矫情戏耍之风乱舞；再到对地